人教部编版九年级语文下册第一单元第4课《海燕》课件 .ppt

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云 暴风雨酝酿 乌云越来越暗，越来越低…… 雷声轰响…… 狂风紧紧抱起一层层巨浪…… 暴风雨迫近 狂风吼叫……雷声轰响…… 乌云，像青色的火焰，……燃烧 闪电的影子，……火蛇，……蜿蜓游动，…… 暴风雨来临 海上的图景变化 乌云 狂风卷集着乌云 乌云越来越暗……压下来 一堆堆乌云，像青色的火焰…… 大海 泛起白沫的大海 波浪在愤怒的飞沫中呼叫 大海抓住闪电的箭光 以宏伟壮丽的大自然作背景，极力渲染巨浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛，状写出油画般浓烈、鲜明的色彩。 品悟海燕形象 在这样狂风暴雨的环境中海燕有怎样的表现？ 暴风雨酝酿时： 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 比喻，展现出海燕矫健、勇猛的雄姿。 拟人，赋予海燕以人的性格，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 动作描写：海燕奋力搏击，展示了它的勇敢乐观、一往无前的革命精神。 暴风雨迫近时： 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 “掠”字显示了海燕的敏捷、欢乐和豪壮，与前文相照应，运用比喻的手法展现海燕英勇战斗的雄姿。 比喻 看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ “飞舞”写出了海燕的欢快之状。“大笑”“号叫” 表现了海燕的欢乐与豪情，展现了英勇无畏的革命乐观主义精神。 拟人 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，——是的，遮不住的！ 如何理解这段话？ 写出海燕的勇敢和智慧，表达了无产阶级革命先驱者高度的预见性、敏锐的洞察力以及坚定不移的必胜信念。 比喻 拟人 反复 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 暴风雨来临时： 自信豪迈 乐观勇敢 暴风雨将来 暴风雨逼近 暴风雨即临 狂风卷集乌云 海燕高傲地飞翔 乌云越来越暗 海燕英勇搏斗 乌云像青色的火焰 海燕预言暴风雨即将来临 描写自然环境又是为了什么？ 描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就凸显出海燕这一形象。 碰、穿过、冲、掠起…… 黑色闪电…… 大笑、号叫…… 两次叫喊…… 勇敢、锐不可当 矫健 乐观、坚定 豪迈 海燕是一个 的形象。 矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧 文章主要塑造海燕的形象，为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟呢？ 对比反衬出海燕英勇、乐观的形象。 对象 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 动作 心理 按照课文内容填写下列表格： 高傲地飞翔，勇敢地喊叫 呻吟 飞窜 遮藏 呻吟 躲藏 欢乐 渴望 恐惧 吓坏 胆怯 暴风雨将来， 海燕渴望暴风 雨的来临。 暴风雨逼近， 海燕搏风击浪， 欢乐叫喊。 暴风雨即临，海燕热情呼唤。 海燕高傲地飞翔。 其它海鸟惊慌失措。 乌云浓暗。 海燕英勇搏斗。 风云雷电海激烈斗争。 海燕预言暴风雨即将来临。 对比衬托 象征，指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想，或表达某种特殊意义的艺术手法。象征手法可以把某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，使文章立意高远，含蓄深刻。 学习象征手法 文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ ——英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者 海 燕 大海波浪 ——广大人民群众的力量 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 海 鸥 海 鸭 ——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形 形色色的假革命和不革命者 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生