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- 2019-12-16 发布于福建
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仿真演练与知识能力方法 仿真演练与知识能力方法 仿真演练与知识能力方法 仿真演练与知识能力方法 仿真演练与知识能力方法 仿真演练与知识能力法 仿真演练与知识能力方法 * * 浙江省杭州第十一中学 郑玉群 (1)指出材料一中图和表反映的经济信息。(6分) (2)结合材料二,运用消费和走进社会主义市场经济的有关知识提出建设美丽中国的相应对策。(12分) (3)请运用《哲学生活》中(?)知识……(14分) (请你补充建设“美丽中国”相关材料,并自编高考仿真题) 40﹒(32分) ? (1)图反映了2010年-2011年发展与民生指数东部最高,东北部次之,中西部相对较低,地区间存在一定差距(1分),浙江省高于全国平均水平(1分);2011年各地区总体上都在稳步提高,中西部增速较快(1分),说明我国落实科学发展观,更加关注民生,正朝着又好又快的方向发展(1分)。 表反映了2011年生态建设类项目指数东部最高,西部、东北部较低(1分),但提高程度东北部明显高于其它地区(1分)。 三看:一看图表标题; 二看图表内容;(横、纵、起点、终点、态势、变化的程度和趋势); 三看图例、注解。 三比:横比、竖比、图表之间比 先分后总,先量后速,先现象后本质。 仿真演练与知识能力方法 (1)指出材料一中图和表反映的经济信息。(6分) (2)结合材
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