2016年四川省资阳市高考一模生物.pdf

2016 年四川省资阳市高考一模生物 一、选择题(本题共 7 题，共 42 分。每题 6 分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符 合题目要求) 1.下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是( ) A.有氧呼吸及光合作用产生 ATP 均在生物膜上进行 B.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 D.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 解析：本题考查的是细胞膜系统的结构和功能。 A、有氧呼吸产生ATP 是在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上进行的，光合作用产生 ATP 是在类囊体膜上进行的，A 错误； B、生物膜之间可通过具膜小泡，即囊泡的转移实现膜成分的更新，B 正确； C、根据试题分析，分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成，C 正确； D、蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，蛋白质的种类、数目不同其功能的复杂程度不 同，细胞膜内外两侧的功能有差异，膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异，D 正确。 答案：A 2.如图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质，符合该模型的是 ( ) ㅤㅤㅤㅤ A.①效应 T 细胞，②被病原体侵染的细胞，A 抗体 B.①传出神经元，②传入神经元，A 神经递质 C.①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A 甲状腺激素 D.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A 抗利尿激素 解析：本题考查的是神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作 用。 A、抗体是由浆细胞合成分泌，A 错误； B、传入神经元通过神经递质作用于传出神经元，B 错误； C、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于下丘脑神经分泌细胞，C 正确； D、抗利尿激素由下丘脑合成分泌，由垂体释放，D 错误。 答案：C 3.下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是( ) A.图甲中，若B 点为茎背光侧的生长素浓度，则 C 点一定不为茎向光侧生长素浓度 B.图乙中 cd 段下降一定导致该细胞中染色体数目的暂时加倍 C.图丙中说明组成该蛋白质的氨基酸残基中有羧基的R 基上也有氨基 D.图丁中a 曲线表示青蛙，b 曲线表示猴子 解析：本题考查的是生长素的作用以及作用的两重性；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合； 有丝分裂过程及其变化规律；体温调节、水盐调节、血糖调节。 A、单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧大于向光侧，若B 点为茎背光侧的生长素浓度， 则 C 点生长素浓度小于 B，A 正确； B、cd 段下降的原因是着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，B 正确； C、根据试题分析，组成该蛋白质的氨基酸残基中，有羧基的 R 基上也可能有氨基，C 错误； D、a 曲线是变温动物，可以表示青蛙，b 曲线是恒温动物，可以表示猴子，D 正确。 答案：C 4.以下有关实验的叙述，正确的是( ) A.观察植物细胞有丝分裂的操作步骤：取材→解离→染色→漂洗→压片→观察 B.CO 可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，也可在酸性条件下使橙色的重铬酸钾变成 2 灰绿色 ㅤㅤㅤㅤ C.观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色 D. “体验制备细胞膜的方法”和 “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验都 要使用蒸馏水 解析：本题考查的是细胞膜的制备方法；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 A、 “观察植物细胞的有丝分裂”实验制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片，A 错误； B、CO 可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，酒精在酸性条件下使橙色的重铬酸钾变成 2 灰绿色，B 错误； C、健那绿是一种活细胞染料，所以健那绿是染色活细胞的，C 错误； D、蒸馏水在 “提取纯净的动物细胞膜”中的作用是使细胞吸水胀破，而在 “探索生长素类 似物促进插条生根的最适浓度”中作用是作为对照组，D 正确。 答案：D 5.对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是 ( ) A.细胞分裂使细胞功能趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 B. 良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老 C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此