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实干是最好的管理方法 　　在?31?年的教育生涯中，从事学校管理工作?27?年， 在校长岗位上已有?24?年。这就是卓尼一中校长王烈的基本 履历。 　　学校管理工作如同一本经，念了?20?多年，王烈已念出 了其中的真意，悟出了其中的真谛。因此，曾有人这样评 价：他是一个实干家，是当校长的料。 　　 　　在不变中求变化 　　 　　王烈给人的感觉是随和，善于倾听，容易亲近。这种 亲近感让他在工作上有了更多的“人缘”，这让他与教师相 互信任，相互支持，让他成功完成了一项最具挑战性的工 作，并最终拨云见日，走向了他事业上的另一个高峰。 　　这事还得从头说起。 　　1996?年，他被调到卓尼藏族中学，当了校长。两三年 后，藏中全校高考民族类?55?名考生中?53?人考上了本科院 校。这在藏中历史上是绝无仅有的。 　　当王烈和全校师生还沉浸在喜悦之中的时候，他接到 了调令――让他到卓尼一中当校长。 　　这是一个艰难的选择，甚至可以说是考量一个人胆 识、勇气和教育情感的选择。 　　如果不了解卓尼一中当时的现状，或许没有人能理解 这种选择的艰难。 　　从一位熟悉当时情况的老教师说的这段话中，我们可 以大概了解到当时的困境：“那几年里，卓尼一中派不进 来校长，来一个走一个。甚至有几年时间里，校长是由分 管教育工作的县长来兼任。学校里人心涣散，教师都有走 心没有留意。学生人数逐年下降，教学质量更是连年