《雷雨》语文阅读课件.pptVIP

动作语言分析 １、ｐ15 鲁侍萍　哦，——老爷没有事了？( ) 周朴园　（指窗）窗户谁叫打开的？( ) ２、ｐ16 周朴园　哦，很远了，提起来大家都忘了。 鲁侍萍　说不定，也许记得的。( ) ３、ｐ16 周朴园　哦。 鲁侍萍　我到认识一个姑娘姓梅的。( ) 周朴园　哦？你说说看。 … 推动 推动 推动 暗示 练习二、指出动作语言的作用 １、ｐ17 鲁侍萍　我前几天还见着她！（ ） ２、ｐ17 鲁侍萍　老爷，您想见一见她么？ （ ） ３、ｐ18 鲁侍萍　老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（ ） 周朴园　啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（ ） 　 推动 暗示 暗示 推动 讨论： 周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀念是出于真心还是出于假意？难道这三十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你的理由。 资本家的冷酷无情 社会上层人物的道貌岸然 儿子面前的庄重严肃 思念侍萍，爱侍萍 认定身份以后 人物性格复杂性 严厉冷漠 安抚软化 金钱兑现 周朴园 残酷、虚伪 专横、冷酷 必要补充 凶残、狡猾 鲁侍萍性格 刚强中有软弱， 怨恨中有情思 控诉周朴园的罪行 拒绝周朴园的施舍 揭露真实身份 承诺不告隐情 被怀旧之情触动 软弱 刚强 练习一、分析鲁大海的性格 １、ｐ21 鲁大海　可是你们完全错了。 … ２、p22 鲁大海　（看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？ …… ３、p22 鲁大海　（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！…… 艺术特点： 1、个性化的对话语言。 2、紧凑集中的戏剧结构。 3、用必要的“舞台说明”更完整地塑造人物，更深刻地表现主题。 “雷雨”为题的含义： ◆《雷雨》写的是一个封建资产阶级的家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化，趋向高潮，最终崩溃都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，故事的背景、情节都和雷雨有关。 ◆作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。深刻的反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 清明 唐-杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 ［清明时节，雨纷纷］ ［路上］ 行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村。 Ｚ 曹禺 36 被称为“中国的莎士比亚” 1933 1937 1936 1941 其他作品： 建国后完成了《明朗的天》（1954）、《胆剑篇》（1961合作）、《王昭君》（1979）等。散文集《迎春集》。 1、戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演的一种综合艺术。 2、在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称，也常专指话剧。 按结构 按语言表现形式 按题材 按年代 独幕剧、多幕剧 话剧、歌剧、舞剧 悲剧、喜剧、正剧 现代剧、历史剧 戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的矛盾和斗争。戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中；人物语言要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变化而变化。为了演出，剧本中往往有一些舞台说明，如布景的设计，人物的服装、动作、表情和上下场等。 戏剧冲突、人物、语言 旧情人 父 子 母 女 情 人 夫 妻 父 子 单相思 女父 异 父 兄 妹 弟 兄 主 仆 情 敌 母 子 异父兄妹 父 子 异 母 兄 弟 人 情 子 母 后 夫 妻 母 子 子 父 后 母 子 ——父子（女） ——情人夫妻 ——母子（女） ——兄弟妹 ——情敌 异父母兄妹 人物关系一览表 时　　间 地　点 事　　　情