《对联》高中语文课件.pptVIP

猜谜语 两个姊妹，一般长，同打扮，各梳妆，粉面红妆，年年报吉祥。 （打一传统文学形式） 对天对地天地有情皆可对 联古联今古今无事不成联 对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、对仗工整、平仄协调、雅俗共赏的传统文学形式。 对联艺术是中华民族的文化瑰宝，是我国文学花园中的一枝奇葩。臧克家先生称其为“一枝别致的小花”。 2.从用途上来分，对联可分为春联、婚联、寿联、挽联、名胜联和勉联等等。 1.从上下联的语义关系分，对联可分为正对、反对、串对这三类。 正对 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 百善孝为先常回家看看 千秋民作本多俯首听听 上下联表现相近或相似的内容。 反对 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 用来表示相反的事物，上下两联内容是相反的。 串对 才饮长沙水 又食武昌鱼 欲穷千里目 更上一层楼 上下两联不是并列关系，而是因果、承接、假设等主从关系。又称流水对。 春联 春晚迎春春不晚 岁寒守岁岁无寒 岁守春迎 喜享遐龄寿比南山松不老 欣逢盛世福如东海水长流 寿联 千里姻缘一线牵 百年恩爱双心结 婚 联 名胜联 ★ 岳阳楼 四面湖山归眼底 万家忧乐到心头 名胜联 ★ 林 则 徐 海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 名胜联 1、字数对等； 2、词性对应； 3、结构对称； 4、平仄对合。 仄起平收 5、语义相联。 对 联 (2009?湖南高考)为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是(3分)(　　) A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 A (2007?浙江高考)下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是(3分) (　　) A．碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。 B．为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。 C．乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。 D．执掌教坛垂七十载；栽培桃李满三千株。 B 关于对联的高考题型主要有以下几种： 1、选择式：据上联选出下联或据下联选出上联。（湖南卷） 2、调整式：据上联或下联将打乱的对联调整重新排序。 3、重组式：上下两联均被打乱，据题目要求重组对联。 4、补拟式：①参照一联，拟补另一联。 ②提供一个话题或一些词语，拟补另一联。 选择式： 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成一副对联？选出最恰当的一项（ ） A．柳絮池塘淡淡风 B．榆英临窗片片雪 C．带水芙蓉点点雨 D．丁香初绽悠悠云 A 调整式： 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联： 大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山， 山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）： 红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 下联调整为： 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 重组式： （2009年安徽卷） 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的位置上。(4分) 芝兰绕阶 ?黄牛耕地? 翠柳迎春? 桃李满园 ?千里绿??? 春绣锦??? 座凝香??? 万山金 新春对联 上联 下联 翠柳迎春千里绿? 黄牛耕地万山金 老师办公室对联 上联 下联 桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香 补拟式： （2004年福建卷）请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联，平仄不论。 上联：爱国诚信乃做人根本 下联： 求实谦虚为治学前提 勤政廉洁是为官正道 守法包容为处世楷模 一天傍晚，苏轼和好友佛印泛舟长江。佛印是一个和尚。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，马上就明白了。他随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中，这扇子上题有苏东坡诗句。然后两人大笑起来。?原来，这是一副哑联。 说对联故事 苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨 佛印下联的意思： 水流东坡尸（东坡诗） 此联为北宋人吕蒙正撰写。吕蒙正，河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是藏头掐尾联。横批是“南北”。 全联应读为：缺衣（一）少食（十）没东西。 名对欣赏 二三四五 六七八九 北南 1、请你来贴对联（茶馆