第三章第三节.docxVIP

氢气的实验室制法 金湖县化学集体备课 [教学目的] 1、掌握实验室制取氢气的反应原理，简易发生装置和收?集方法。 2、理解置换反应的概念。 3、常识性知道原子团的概念。 [教学重点和难点] 制取氢气的反应原理、发生装置和收集方法；置换反应。 [教学方法]??讨论、探究、实验、讲解、归纳 [课型]??新授课 [实验用品] 1、仪器、试管、长颈漏斗、双孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片,坩埚钳、锥形瓶、广口瓶、导 管、铁架台、启普发生器 2、药品：锌粒、稀硫酸、铜片、铁钉、镁条 3、教具：投影仪、氢气球 [科学素养培养] 1、通过实验室制取氢气的学习，培养学生分析、推理、抽象思维和创新能力。 2、通过学生做不同金属与酸反应的实验，培养学生对待科学要有严谨求实的科学态度。 3、向学生渗透观察、记录、分析实验现象的化学科学研究方?法。 [教学过程] [引入]今天，我给大家带来了一样东西，你们看看是什么（出示氢气球），想不 想做个氢气球呢？这需要了解氢气是如何制取的。这是我们今天要学习的内容。 [板书] 第三节 氢气的实验室的制法 [提问]想一想，我们在学习氧气的实验室制法时，是从哪几方面研究的？ [演示]锌与稀硫酸的反应并用燃着的火柴验证产生的氢气。 [设疑]其它金属能不能与稀硫酸反应放出氢气呢？ 除了稀硫酸外，其它酸如盐酸，能不能与金属反应放出氢气呢？ 我们不能想当然，对待科学要用实验或事实说话，