第6课-认识键盘.docVIP

6. 认识键盘 【教学目标与要求】 知道键盘分主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区4个区域,知道主键盘区由字母键、数字键、双字符键和特殊控制键组成。 学会启动与退出“金山打字通”程序的方法，能在“金山打字通”程序中创建昵称，能运用打字入门、打字教程及打字游戏等模块来进行打字练习。 初步体验键盘输入的重要性，培养学生的兴趣，提高学生的键盘输入水平；初步培养学生正确的击键规范意识和持之以恒的意志品质。 培养学生良好的操作键盘的行为习惯。 【教学重点与难点】 重点：认识键盘分区，学会启动、退出“金山打字通”程序。 难点：对各种字符键的认识。 【教学方法与手段】 采用本能驱动教学法，以小学生的本能为驱使出发点的，抓住他们爱玩、好奇心强的特点，从一些娱乐（小游戏、动画、智力竞赛等）方面入手。在教学文字输入时，使用“金山打字通”内含的一些小游戏，学生可以在玩游戏的过程中练习输入技能。这种驱动适合一些枯燥的技能训练，要准备用于学生使用的“金山打字通”程序以及课件。 【课时安排】 安排1课时。 教学过程： 初 备 个性化修改 一、游戏引入，激发兴趣 师：同学们，你们喜不喜欢玩游戏？我们一起来玩“拯救苹果”游戏。 1. 启动“金山打字通”程序。 师：“拯救苹果”游戏在“金山打字通”程序中，我们先要启动“金山打字通”程序。如何启动，请同学们带着问题看书自学、尝试操作，同桌可以交流，老师请操作最快