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教材 学生 教法 学法 过程 板书 心得 起动系线路连接 （授课方式：一体化教学 授课时间：90分钟　实训方法：分组） 说课人：李连红 说课内容 教材分析 学生分析 教法分析 学法分析 教学过程 心得及板书 一、教材分析 汽车电气设备实训指导书 起动机拆装 起动系线路连接 主要部件检测 课题二 起动系 起动系故障诊断 教材的地位及作用 二、学生分析 09汽车电器专业学生大部分是初中毕业生物理知识相对薄弱。 在学习本课题之前，学生已经掌握了电源系、起动机拆装、起动机主要部件检测等课题，并且已经同步学习《电工电子》课程，具备了最基础的“电”和“电路”的概念。 但对起动继电器和点火开关接触不多，在授课过程中，需加以讲解。 三、教法分析 提问法 引导法 操作演示法 任务驱动法 四、学法分析 实验法 分组讨论法 自主探究法 重难点分析 重点：起动机线路的连接 难点：起动继电器及点火开关接线 难点突破：通过演示法与学生实验法相结合 五、教学过程 课题设计步骤： 理论讲解 演示、实训 分组讨论 心得体会 工作安全 工作任务 5分钟 10分钟 50分钟 10分钟 15分钟 教学场景 学习目标 课题引入 课题设计步骤：学习目标 五、教学过程 基本理论目标：熟练掌握起动机控制电路工 作原理 技能目标：熟练掌握起动机线路连接 创新目标：通过学习，启发学生，让学生自己 分析此电路有没有改进的地方 课题设计步骤：教学场景 五、教学过程 五、教学过程 课题设计步骤：理论讲解 (线路连接图) 起动 电源 点火锁 接地 五、教学过程 课题设计步骤：操作演示 (线路连接实景) 六、心得体会 （1）主要是学生通过本次学习，总结自己学会了什么，什么地方需要课下进一步探究，以及希望教师在什么地方多讲解、怎么去讲更容易接受等等。 （2）布置作业 画起动系控制电路，并叙述其控制过程。 七、板书设计 课题名称：起动系线路连接 学习目标 1. 2. 3. 工作安全 1. 2. 3. 线路连接图示 图示 作业 1. 2. 3. 工作任务 1. 2. 3. 教材 学生 教法 学法 过程 板书 心得