2019年秋七年级语文上册 第四单元 写作 思路要清晰教案课件 .pptVIP

* 七年级语文教学课件　 第四单元　写作 思路清楚 教学目标 引导学生写出条理清楚的文章。 1.审清题目，准确把握要求。“××”，要求“选自己熟悉的事物”，明确说明对象。“自述”，即“现身说法”，必须使用第一人称，否则就是跑题。 2.积累资料。说明文主要是传授知识、交流情况的，前者必须了解有关知识，后者必须掌握情况。这就要平时多读，多积累。比如写“雪花的自述”，说明的范围广泛得很，可以说明雪花的形成过程，可以说明雪花对农作物生长的作用和危害，还可以由雪花说明天气的变化参考。究竟以哪一个为说明重点，主要看对哪一方面最熟悉，掌握的资料最多。 技法指导 自述类说明文写作指导 3.抓住特点。介绍某一事物，要抓住它的主要特点详加说明，次要性状简略说明。如写青蛙，对它是两栖动物应略写，对它善于捕捉害虫的特点应详写。 技法指导 自述类说明文写作指导 4.安排结构。说明文的结构大都按事物本身的规律来安排，也可以按人们认识事物的规律来写。从事物本身的规律来看：第一种是以时间先后安排层次，如“书籍的自述”；第二种按空间位置安排顺序，如“东方明珠的自述”；第三种是按事物的类别分层说明，如“细菌的自述”；第四种是从因到果或从果到因层层剥茧地阐明事理，如“香烟的自述”。从人们认识事物的规律来看，有些比较复杂或比较陌生的事物，可以从人们熟悉的现象说起，由浅入深地阐述。凡是按时、空、类别划分层次的说明文，最好采