对外汉语教学通论章习得幻灯片课件.pptVIP

2、词汇、语法偏误 鲁健骥（1987）： *这个铅笔很厚、*前边有一个厚树林。 词义交叉造成的偏误 *请你开书、*大夫让我开我的嘴 搭配关系造成的偏误 *王二结婚了玉兰 用法不同造成的偏误。 *她恨鱼。*你吹捧我。 感情色彩、语体色彩、使用场合造成的偏误。 每位同学课堂发言至少2次，按质量和数量计入平时成绩。 为同学指定教材和参考文献，教师讲授教材要点。可以随时提问，不同观点可以争论。 组织一定的教学实践：写教案，观察留学生学习汉语的过程和问题，汉语课堂教学竞赛。 阅读至少一篇或一章英文原版文献，写出提纲，课堂交流。 写一篇对外汉语教学研究的论文。从实践和文献中发现问题，提出假设，经过科学实验或调查统计得出证据，来证明自己的假设，得出科学的结论。 每一章请同学写一篇读书笔记，把课堂内容和教材和课外读物作对比、写心得。 期末考试由题库中抽取试题进行闭卷考试：填空（20题?1分）， 判断（10题?1分）， 名词解释（5题?4分） ，简答（4题?5分），分析（2题?15分）。 教学安排 总论： 第一章 绪论 第二章 对外汉语教学的基础理论 怎么教： 第三章 教学设计和大纲 第四章 课堂教学 第五章 教材 第六章 测试 怎么学： 第七章 习得研究 教什么： 第八章 面向对外汉语教学的汉语本体研究 结语： 第九章 现代科学技术和前景展望 课堂教学评估 1、注意事项: 普通话标准、语音清楚