马鞍山市第二十二中学岗位设置实施方案.docxVIP

马鞍山市第二十二中学岗位设置实施方案 为做好我校岗位设置实施工作，根据《马鞍山市事业单位岗位设置管理实施方案》 （党办[2009]8?号）、《关于我市事业单位岗位设置实施工作有关事项的通知》（马人 社秘?[2010]115?号）、《关于做好事教育局直属事业单位岗位设置管理工作的通知》 （马教秘[2009]144?号）等文件精神和已批准的《马鞍山市第二十二中学岗位设置方案》 ，结合我校现有人员状况，制定本实施方案。 一、岗位设置情况 根据《马鞍山市第二十二中学岗位设置方案》，我校岗位总量为?156?个，分为管 理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。具体情况如下： （一）管理岗位 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的校级以上领导。我校管理岗位共设?5?个， 其中管理六级岗位?1?个，其他?4?个管理岗位按专业技术岗位确定具体岗位。 （二）专业技术岗位 专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗 位。我校专业技术岗位共设?150?个，分为教师岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗 位?146?个，其他专业技术岗位?4?个（会计?2?个，档案员?1?个，校医?1?个）。 1.教师岗位。设高级岗位?59?个，其中中学高级教师一级岗位（专业技术人员五 级岗位）12?个、中学高级教师二级岗位（专业技术人员六级岗位）24?个、中学高级教 师三级岗位（专业技术人员七级岗位）23?个；设中级岗位?70?个，其中中学一级教师一 级岗位（专业技术人员八级岗位）21?个、中学一级教师二级岗位（专业技术人员九级 岗位）28?个、中学一级教师三级岗位（专业技术人员十级岗位）21?个；设初级岗位?21 个，其中中学二级教师一级岗位（专业技术人员十一级岗位）11?个、中学二级教师二 级岗位（专业技术人员十二级岗位）10?个。 2.其他专业技术岗位。设?4?个岗位，按相关专业技术职务评聘的有关规定聘任相 应岗位。 （三）工勤技能岗位 工勤技能岗位是指驾驶员及其他服务性岗位。我校工勤技能岗位共设技术工四级 岗位?1?个。 根据我校工作职责和特点，管理人员一般应兼任专业技术工作。“双肩挑”人员， 须按照干部人事管理权限核准,并执行主要岗位的工资福利待遇。“双肩挑”人员按专 业技术人员进行管理的，在核准的专业技术岗位限额内确定具体岗位。 二、岗位条件 根据国家规定，管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位任职的基本条件为： （一）遵守宪法和法律，具有良好的思想品德。 （二）具有岗位所需的专业技术水平和技能，具有相应的专业技术任职资格。 （三）具有适应岗位要求的身体条件，出勤正常。 （四）任现职以来，认真履职，年度考核均达到“合格”及以上等次。 管理岗位任职条件按照国家和省市有关规定执行；教师专业技术岗位的任职条件 按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行，其各层次岗位内部不同等级的任职条件 见本方案附件；工勤技能岗位任职条件按照国家和省市有关规定执行。 三、实施范围 我校?2010?年?10?月?31?日前在编在岗人员均纳入本次岗位设置实施范围。 四、实施原则 首次实施岗位设置管理工作应坚持以下原则： （一）先入轨、后完善原则。按照国家和省市有关文件精神，先建立相关制度， 再逐步予以完善。 （二）积极、稳妥原则。正确处理改革、发展和稳定的关系，维护广大教职工的 合法权益，最大限度地调动全体教职工参与改革、支持改革的积极性，确保岗位设置 工作平稳有序实施。 （三）实事求是、以人为本原则。首次实施岗位设置管理，充分考虑现有人员状 况，保证现有人员按照现聘职务或岗位进入相应的岗位等级。 （四）公开公平、竞聘上岗、按岗聘用原则。实施前，向全校教职工公开岗位设 置管理的政策规定及设岗方案、操作办法，主动接受群众监督；专业技术高、中、初 级岗位内部等级晋升采取竞聘上岗的方式进行，在核定的限额内择优聘用。 五、实施程序和办法 首次岗位设置实施工作按照以下程序和办法进行： （一）宣传动员 召开全体教职工大会，解读国家和省市有关文件规定，通报有关工作安排，动员 全体教职工积极参与岗位设置管理工作。 （二）公布岗位设置方案和岗位说明书 在校园网、校务公开公示栏公布《马鞍山市第二十二中学岗位设置方案》和各等 级岗位说明书。 （三）岗位聘用 1．个人申报。凡申请专业技术岗位内部等级晋升的人员，须向学校岗位设置管理 实施工作领导小组办公室提交《专业技术岗位内部等级晋升申请表》和申报材料（包 括现专业技术职务聘任证书、有关荣誉证书（获奖证书）及其他有关材料）；不申报 的，视为自动放弃。 2．拟定人选。学校岗位设置管理实施工作领导小组办公室对照评分标准打分，按 照从高分到低分的顺序等额拟定晋升等级人选，并报校长办公会议研究。 3．公示。拟晋升内部等级的人选，在校园网、校务公