《认识面积》教学PPT课件.pptx

认识面积想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。一、引入新课怎样用数据来描述它们的大小呢？我们这节课就来学习。二、自主探究观察黑板面和国旗的表面，说一说哪一个面比较大。黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的大小就是国旗面的面积。黑板面比国旗面大。课桌表面的大小就是课桌面的面积。数学书封面的大小就是数学书封面的面积。你能像这样说说其他物体表面的面积吗？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？看不出哪个面积大。用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？下面两个图形，哪个面积大？我选 作单位来量。可以选用一种图形作单位来测量。我选 作单位来量。我选 作单位来量，蓝色的长方形大。用哪种图形作面积单位最合适？为什么？正方形能铺满整个长方形而没有空隙。三、巩固深化1.摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。侧面比较小2.下面图形的面积各是多少？15 个1627 个 个3.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。4.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。5.下面四个图形中，面积最大的是（ ），面积最小的是（ ），（ ）和（ ）的面积相等。①③②④封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。四、课堂小结需统一的面积单位来测量五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。