二年级语文上册第三单元10北京教案1鲁教版.docVIP

《北京》 一、概述 ·《北京》是小学语文第三册中一篇写景的记叙文，作者用生动的语言、准确的词汇，把北京描绘成一幅多彩的图画，从这幅画里，我们能看到庄严美丽的天安门，高大的人民英雄纪念碑，又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥，还有许多名胜古迹，高楼大厦和风景优美的公园。可以感受到北京是一座美丽的城市，产生对北京、对首都的热爱之情。 设计理念： 课文言简意丰，第一课时以语言运用为中心，在一定的语言环境中识字，利用多种方法识字、灵活用字，培养识字能力。第二课时借助图片，在阅读对话中，提供必要的语言依托和补充材料，扩充认识的视野，能给学生搭建自主“脚手架”，从而充分激发学生阅读的兴趣。在学习中引领学生多元解读文本，感受课文表达的情感，使其获得言语的发展和精神成长的营养。 二、教学目标分析 1．知识与技能 （1）会写10个生字，认识13个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）图文结合，理解课文内容，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 （4）有热爱祖国首都的意识和情感。 ２．过程与方法 （1）借助小组合作学习的方式，记忆字型，培养识字能力。 （2）在多种形式的朗读中，在换词比较、抓词品读、借助图片和课外资料的过程中，理解课文内容，感受北京的美丽。 3. 情感态度价值观 （1）培养学生能自学自悟，自主探究。 （2）感受北京的美丽，激发学生对首都的热爱。 三、学习