二年级语文上册第七单元27清澈的湖水教案2鲁教版.docVIP

《清澈的湖水》 教学目标： 1、认识侧、卷、欣、赏、龟、镜、映、幻、演、蕉、扔、跨等12个生字，并在课文中能够认识它们；会写失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船等8个字，并会组词，同时能在课文中理解它们的意思。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的优美和小洁心灵的美好，体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。 教学重点： 能正确流利有感情的朗读课文，有保护环境卫生的意识。 教学过程 一、激情导入 1、欣赏：出示插图，师激情导入：这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。孩子们，这一湾清澈的湖水你喜欢吗？今天，我们就一同来学习27课-------《清澈的湖水》。 2、启思：（教师板题）提示学生，什么样的湖水？读出“清澈”的意思。引导学生思考面对这清澈的湖水，你想到了什么？ 二、识字教学 1、自读课文，画出生字词，标出自然段，哪个生字难读的打上记号多读几遍。 2、你发现哪个字比较难读呢？（学生汇报，师出示卡片，强调重点字音。如：“侧”是平舌音，“卷、演、扔”要注意声母的读法等。）下面，就把你认为难读的字在小组里合作着学习，大家共同解决困难。 3、检查学习情况。（带拼音读，注意重点字音是否