原创力文档- 1
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- 2019-12-30 发布于天津
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《父亲和鸟》
教学目标：
1、认识7个生字。会写8个字。
2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
3、主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。
教学重点、难点：
1、生字读音及字形。
2、有感情地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
3、练习用“我会读”中的词语说句子。
教具准备： 多媒体
第一课时
教学目标：
1、认识7个生字。
2、正确地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
教学重点难点：
正确地朗读课文，体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。
教学过程：
情景导入，揭示课题。
1、小朋友们喜欢森林和小鸟吗？上节课我们学了一个小男孩儿救小鱼的故事， 这节课我们学习一位父亲爱森林和小鸟的故事。
2、板书课题，齐读课题。
3、学生讲述有关森林及鸟类的知识或提出问题。
初读课文，感知课文内容。
1、激趣导读。
一对父子在一片树林里进行这一段关于林中小鸟的对话，你们想知道他们说了什么吗？请同学们自由读课文。要求：先自己读通课文，不认识的字借助“树叶”中的拼音读准字音，再把“树叶”中的字多读几遍；然后小组内互相认读生字，看谁读得准确。
2、认读生字。
1）出示生字词，逐词认读。开火车读，小组赛读，看谁读的准确。
2）学生交流记字方法。
学生逐段读文，整体感知课文内容。要求读得流利。
三、
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