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- 2019-12-18 发布于江西
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;;边;;二、探究新知;;;思考:①从哪里量起
②量哪里的长度
;F;二、探究新知;;;三角板的一条直角边与已知底边重合,平移三角板并使另一条直角边到顶点处,沿着顶点的这一条直角边画高,点上垂足,标上直角符号,写上高和底。;;2.你能给下面不同类型的三角形画三条高吗?;2.你能给下面不同类型的三角形画三条高吗?;C;三、巩固练习;三、巩固练习;三、巩固练习; 通过这节课的学习,你有什么收获?;谢谢观赏!
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