《学习5以内加法》教学设计.docVIP

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2019-12-18 发布于江苏
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《学习5以内加法》教学设计.doc

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《学习5以内加法》教学设计加法在数学中是基础的基础，《学习5以内加法》是一年级学生的基础课程，下面给大家分享《学习5以内加法》教学设计，一起来看看吧　　《学习5以内加法》教学设计1　　教学目标：　　1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加法算式。　　2．使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加法计算方法，并能正确地计算。　　3．使学生结合具体情境，初步学会解释自己的思考过程和计算方法，培养初步的观察、比较和推理能力。　　4．使学生初步体会数学与生活的联系，初步产生学习计算的兴趣。　　教学准备：