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[证明] 如图,因为a∩平面α=P,所以平面α和β相交于过点P的直线c, 因为在平面β内c和两条平行直线a,,b中的一条直线a相交,所以c必和b相交于Q,即b∩c=Q, 又直线b不在平面α内(若b在平面α内,则α与β都过两相交直线b和c,因此α与β重合,则a在α内,与已知矛盾),所以直线b与平面α相交. [错因与防范] (1)由于对直线与平面位置关系的概念没有真正理解,误认为直线和平面只要有公共点,就推出该直线与平面相交,从而导致证明过程出错. (2)直线与平面相交,要求直线与平面有且只有一个公共点,即直线与平面有一个公共点,且直线不在平面内,也即直线既不与平面平行,又不在平面内.只有正确理解直线与平面位置关系的概念,才能杜绝此类错误的发生. 4.(2014·杭州调研)已知直线l∥平面α,P∈α,下列关于过点P且平行于直线l的直线的结论中正确的序号是________. ①只有一条,不在平面α内; ②有无数条,不一定在平面α内; ③只有一条,且在平面α内; ④有无数条,一定在平面α内. ③ 解析:由直线l与点P可确定一个平面β,则平面α,β有公共点,因此它们有一条公共直线,设该公共直线为m,因为l∥α,所以l∥m,故过点P且平行于直线l的直线只有一条,且在平面α内,故填③. 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第1章 立体几何初步 1.2.3 直线与平面的位置关系 第一课时 直线与平面平行 第1章 立体几何初步 学习导航 第1章 立体几何初步 学习目标 1.了解空间直线与平面的三种位置关系. 2.理解直线与平面平行的判定定理与性质定理.(重点) 3.掌握直线与平面平行的定义、判定、性质及应用.(难点) 学法指导 通过观察图形,借助已有知识,在发现中学习,增强学习的积极性,进而掌握直线与平面平行的判定定理及性质定理,初步了解空间与平面互相转换的数学思想. 1.直线与平面的位置关系 (1)直线与平面的位置关系有三种,如下表所示: 位置 关系 直线a在 平面α内 直线a在平面α外 直线a与平 面α相交 直线a与平 面α平行 公共点 有______________ ____________公共点 ____________公共点 无数个公共点 有且只有一个 没有 位置 关系 直线a在 平面α内 直线a在平面α外 直线a与平 面α相交 直线a与平 面α平行 符号表示 ____________ ____________ ____________ 图形表示 a?α a∩α=A a∥α 没有公共点 直线在平面内 直线与平面平行 2.直线与平面平行的判定定理 文字语言 如果______________一条直线和______________的一条直线______________,那么这条直线和这个平面平行 图形语言 符号语言 b?α 平面外 这个平面内 平行 a∥b 3.直线与平面平行的性质定理 文字语言 如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行 符号语言 图形语言 α∩β=m 1.经过平面外的一点可以作________条直线与该平面平行. 解析:经过平面外的一点可以作无数条直线与该平面平行. 2.能保证直线a与平面α平行的条件是________. ①b?α,a∥b; ②b?α,c∥α,a∥b,a∥c; ③b?α,A、B∈a,C、D∈b且AC=BD; ④a?α,b?α,a∥b. 无数 ④ 解析:①不可以。若b?α,a∥b.则a∥α或a?α;②不可以,若b?α,c∥α,a∥b,a∥c,则a∥α或a?α;③不可以,若满足此条件,则a∥α或a?α或a与α相交;④正确,恰好是判定定理所具备的不可缺少的三个条件. 3.若直线a不平行于平面α,则下列结论: ①α内的所有直线都与直线a异面; ②α内不存在与a平行的直线; ③α内的直线都与a相交; ④直线a与平面α有公共点. 其中,不正确结论的所有序号为_____________. ①②③ 解析:若直线a不平行于平面α,则a?平面α,或直线a与平面α相交. 若a?平面α,则①②③不正确,则④正确; 若直线a与平面α相交,则①③不正确,②④正确. 综上所述,①②③不正确. 4.下列说法中正确的序号为________. ①若直线a与平面α平行,则a与α内的直线的位置关系有平行和异面两种; ②若直线a与平面α平行,且a与直线b平行,则b也一定平行于α; ③若直线a与平面α平行,且a与直线b垂直,则b不可能与α平行. 解析:①正确,若a∥α,则a与α内所有直线无公共点,即a与α内的直线有平行和异面两种情形; ②错误,b与α的位置关系应为b∥α或b?α; ③错误,b可以与α相交,可以在α内,也可以与α平行. ①
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