一年级下册语文经典教案-识字1.3小青蛙｜人教部编版.docVIP

3 小青蛙 教材分析：《小青蛙》是人教2011课标版小学语文一年级下册第一识字单元第三课。本组识字课为弘扬中华民族汉语言文化，编排形式丰富多样：《春夏秋冬》、《姓氏歌》体现中国传统蒙学读物的编排特点，让学生在有节奏的吟诵中识字；《小青蛙》、《猜字谜》则分别以有趣的儿歌和传统的游戏形式，让学生感悟了解形声字的构字规律，为扫清后面的阅读教学障碍打下坚实的基础。节奏明快、音韵和谐的字族文识字课《小青蛙》，讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母字“青”作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律。课文将字族文识字寓于儿歌之中，通过读文识字，体现汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。将字与文融合在一起，不断巩固“青”字族各字的音形义，既有利于读文识字，也有利于学生语言的发展。 学情分析： 刚进入一年级下学期的孩子们主动识字的愿望非常强烈，突破识记难关记字速度加快。但由于开始接触大量形声字，有时会出现同音字、形近字混淆的现象。通过本课形声字教学，引导学生了解形旁表义的特点，充分利用汉字的构字规律，使识字过程成为促进学生思维发展的过程。识字教学，不单单是教会学生认字写字的方法，还要从造字的规律与特点出发，使学生有一些汉字的理解和运用、字理和造字的意义等传统知识的了解与拓