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2.词语解释: 木然:一时痴呆、不知所措的样子。 浑浑噩噩:形容混沌无知的样子。 逡巡:有所顾虑而徘徊或退却。 玉树临风:形容英俊潇洒的样子。 释然:放松。 诠释:解释。 攥住:用手握住。 豁然:形容开阔或通达。 啼笑皆非 :形容处境尴尬或令人难受的状态。 懵懂世事:糊涂,不明白事理。 尴尬:处境窘困,不易处理。 呓语:梦话。 如影随形:好像影子跟随在后面 作者简介: 2001年四川省理科最高分获得者 总分:713分 语文:131分 数学:145分 英语:137分 综合:290分 第一志愿:北大金融系 我是今年四川省理科状元。 一个“状元”。 考试考得很好的人。 很会考试,考得很棒的人。 贯穿全文的线索是什么? 全文的线索是: 第1自然段段末的“我愿意写我的困惑与思考”。 梳理各个小标题的内容: 自主学习 展示交流 作者在成长的过程中有过遗憾。依据: 一、“在我好不容易找到辩词后,才发现法官早死了,听众也走光了……”遗憾的是奶奶去世了,没有机会向她证明自己。 二、“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年,自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风轻,对我却刻骨铭心。”遗憾的是幼儿园老师随意说出伤孩子自尊心和自信心的话。 三、“这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执与不驯,‘成就’了我初中三年灰色的心理历程。”遗憾的是初中三年失去了应有的色彩。 3、从王海桐的成长经历中,我们可以获得哪些启发? “习惯是一种力量” 给我们的启示是:习惯就是一种素质,好的学习习惯,好的思维习惯,经常反思自己的习惯……都是一个人成功的必备素质。良好的习惯需要教育与培养,为人师者和为人父母者应该在怎样培养孩子良好的习惯上多下功夫,有了良好的习惯就会有好的成绩,没有良好的习惯,一时的“高分”是不会持久的。 课堂练习 1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 … (??? ) (1)不敢相信的??????? ,难以相信的狂喜——我像一只挥舞着双钳的螃蟹在房间里横行。 (2)一个声音在??????? 地呜咽:”如果我引人注目,那个713分决不会是唯一的理由。” (3)我不是一张??????? 的考卷,我是立体的,有血有肉的。 A.木然? 固执? 平铺 B.突然? 顽固? 平放 C.木然? 顽固? 平铺 D.突然? 固执? 平放 答案:A 解析:木然:一时痴呆不知所措的样子。 突然:在短促的时间里发生,出乎意料。 固执:(性情或态度)古板执著,不肯变通。 顽固:思想保守,不愿意接受新鲜事物,也指不易制伏或改变。 平铺:突出了试卷展放的特点。 平放:突出不了试卷展放的特点。 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是? (??? ) ??? 小时候的许多事情我都记忆犹新,有时我的双手会对那两根鞋带无能为力,有时我则会成为引人注目的一个,有时我也会在背诵完许多诗词后谨小慎微地等叔叔阿姨的掌声…… A.记忆犹新? B.无能为力 C.引人注目? D.谨小慎微 ? 答案:D谨小慎微谨小慎微:指对琐细的事情过分小心谨慎,以致流于畏缩。这是个贬义词,此处可用“小心翼翼”。 记忆犹新?【拼音】:jì yì yóu xīn?【解释】:犹:还。过去的事,至今印象还非常清楚,就象刚才发生的一样。 无能为力?【拼音】:wú néng wéi lì?【解释】:不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。 引人注目?【拼音】:yǐn rén zhù mù?【解释】:注目:注视。吸引人们注意。 3.下列句意明确、没有语病的一项是(??? ) A. ‘‘山寨”一词既然有了全新的解释和丰富的内涵,就不能有任何的‘‘匪气”,不能成为当做无视知识产权、制假贩假的挡箭牌。 B.如今的手机已不再是单纯的通信工具,因而成为人们生活中的贴身伴侣,用来尽情表现个人品位。 C.在巨大的痛苦中,使我猛然明白:原来生活的列车有时会出轨,于是我们也会变得面目全非。 D.贸易保护主义不同于正当的贸易保护措施,有的国家一味采用利己损人的贸易保护措施,将使金融危机下本已十分严峻的经济形势进一步恶化。 答案:D A项,成分赘余,可去掉成为“或”当“做”; B项,逻辑错误,不构成因果关系,可去掉“因而”; C项,成分残缺,无主语,可以去掉“使”。 4.请把下列句子排列为一段中心明确、层次清晰、语意完整的文字(??? ) ①我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。 ② “自己”,尤其在心理上,几乎对所有人来说都是一个终生的谜,所以,我相信潜意识,相信潜能,相信
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