高二历史期末.pptVIP

通史复习目标：纵通＋横通＋会通 目标：时空定位；厘清线索；理解（感悟）规律、结论；拓展视野（跟踪学术前沿）。 以年代为主线，即历史的纵向发展线索，以事件（或政治、经济、文化内容）为中心，把必修内容融会贯通，并适时横向关联，形成古今贯通、中外关联的系统化、结构化知识体系。 落实：通史复习，有效训练 1.精选精练，经典试题，反复训练 2.必备知识，多角度、多形式训练 3.重点题型，专项、专门训练，形成答题的一般思维模式和答题模板 一点感悟： 高考在本质上不考学生而是考老师 教师的视野决定着学生的高度 学会高考命题的思路是高考成功的关键 做一个快乐幸福的老师才是真正的成功 高二历史期末测验勿忘初心方得始终既然选择了远方就要风雨兼程有实力，不畏惧 做好选择题的几个关键 1、优先关注“阿拉伯” （关注历史年代和数据） 2、“穿衣戴帽”是重点（关注标点符号括号引号书名号的作用） 3、省略号后有答案,否则也会被省略 4、绝对表述不正确 5、有全集不选子集，全面看问题 6、看见什么选什么（现象） 7、看见什么不选什么（本质） 8、陌生的选项不是答案 9、矛盾的互补选项中必有一个是答案 【十大错误原因】 时空观错乱 想象力过剩 基本常识欠缺 零和二元思维 语文功底薄弱 逻辑思维跑偏 历史概念不清 判断方法单一 学术阅读匮乏 心智不够成熟 【十大判断方法】 1、常识判断 2、时间判断 3、空间判断 4、概念判断 5、史实判断 6、逻辑判断 7、规律判断 8、阶段判断 9、程度判断 10、数据判断 华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世。——陈寅恪 一位网友动情地写道：“要是让我选择一个朝代去穿越，我会毫不犹豫选北宋。孟元老笔下的东京繁花似锦，张择端笔下的汴梁生机盎然……汴梁是宋徽宗的花鸟山水，是柳永的烟花巷陌，是李师师的柔情蜜意，是蔡京的龙飞凤舞。” 1.孔子说：“不义而富贵，于我如浮云”；孟子说：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣”；荀子说：“先义而后利者荣；先利而后义者辱”。上述义利观 A．是重农抑商政策的根源 B．是先秦儒学批判现实的产物 C．体现先秦儒学对利的完全否定 D．直接把天理和伦理道德联系起来 2.春秋战国时期的政治混乱使一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则，另一些人想在社会之外，找到属于个人的内心平静。下列属于“另一些人”的主张是 A．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 B．民多利器，国家滋昏；法令滋彰，盗贼多有 C．事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效 D．天下有义则富无义则贫，有义则治无义则乱 3.有人说：理想主义和功利主义在他的思想中是并存的，并得到了统一；他在各学派中是最讲功利的，但他倡导的功利并非一己之私利，而是天下之公利。这里的“他”应是 A．孟子 B．庄子 C．韩非子 D．墨子 4. 吕思勉评价古代某思想家时说，他于致用之学，以及孔门的经，极意考究。他要把天下的物，格得“表里精粗无不到”，而后“吾心之全体大用无不明”。该思想家应是 A．董仲舒 B．李贽 C．朱熹 D．王阳明 5.南宋陆游曾作诗云：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂。”上述诗文主要反映出中国古代农民 A．用科学的历法指导生产生活 B．具备保护生态环境的意识 C．在生产实践中丰富精神世界 D．注重农事时令的发现总结 6.宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。导致这种状况的重要因素是( ) A．经济严重衰退 B．土地政策调整 C．坊市制度崩溃 D．政府管理失控 7.明代江南文人热衷于著书，其内容往往都迎合图书市场的需要。此时的热销书大致分 为三类，一是为科场考试服务的，二是供市民休闲消遣的，三是反映社会各领域生活热 点的。据此可知这一时期的江南地区 A．城市经济居于全国之首 B．宽松舆论环境下文人思想活跃 C．文化教育的普及程度较高 D．出版印刷行业利润丰厚 8. 魏源《外大西洋墨利加洲总叙》载：“公举一大酋总摄之，匪惟不世及(世袭)，且不四载即受代。”“议事听讼，选官举贤，皆自下始，众可可之，众否否之，……三占从二，舍独徇同；即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎？”材料反映出魏源 A．肯定英国政治制度的优点 B．主张“师夷长技以制夷” C．开始探索西体中用的途径 D．传统华夷观念发生变化 9. 1840 年后，中国信西教之徒在农村往往是舆论所鄙视的下层人物，缙绅之流几乎以异类观之，而城市教徒却常有社会上层分子，知识分子也常以平和之气作些记述。这说明