2019年人教版小学四年级数学下册(全册)ppt课件（共834页）.pptx

第 1 单元四则运算第 1 课时 加、减 法 的 意 义 和 各 部 分 间 的 关 系一、新课导入1 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？问题：1. 读题，你知道了什么？已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？问题： 2. 用线段图表示题目中的数量关系。二、探索新知理解题意一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？问题：1. 说一说你是怎样画线段图的。2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么 方法？你是怎么想的？一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？814＋1142＝1956＝和加数＋加数把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。明确减法的意义西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？？km西宁到拉萨的铁路长1956km （已知西宁到拉萨的路程和 西宁到格尔木的路程，要求格尔木到拉萨的路程。）问题：① 读题，你知道了什么？② 求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？1956－814＝1142西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？？km西宁到拉萨的铁路长1956km问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？1956－1142＝814（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？814＋1142＝1956（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？1956－814＝1142（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？1956－1142＝814问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？（1）814＋1142＝1956（2）1956－814＝1142问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？（3）1956－1142＝814 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。加、减法各部分间的关系1. 加法各部分间的关系和＝加数＋加数问题：如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？加数＝和－另一个加数2. 减法各部分间的关系差＝被减数－减数问题：如果知道被减数和差，能求出减数吗？减数＝被减数－差问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？被减数＝减数＋差3. 加法与减法间的关系问题：你认为加法与减法间有什么关系？减法是加法的逆运算。 三、巩固练习1.根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。57524683043－2468＝3043－575＝问题：说一说你是根据什么得出结果的。 2.说说下面算式中方框里的数怎么求，依据是什么？并计算出结果。201＋ ＝300 ＋ 193＝258860 － ＝237 －587＝1219965623708四、课堂小结和=加数+加数 加数=和 - 另一个加数差=被减数 - 减数 减数=被减数 - 差被减数=减数+差五、课后练习加法减法加法减法2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。55＋12＝6747－19＝2867－12＝5567－55＝1228＋19＝4747－28＝19350－147＝203239＋611＝850350－203＝147850－611＝239850－239＝611203＋147＝350792-483=30956+120=176500154200357328511651273530340+190=254+297= 586-98= 712-455=551488257 第 1 单元四则运算第 2 课时 乘、除 法 的 意 义 和 各 部 分 间 的 关 系一、复习导入5+5+5 =1512+12+12+12+12=60二、探索新知 2（1）每个花瓶里插3支花，4个花瓶一共插 了多少支花？用加法：3+3+3+3＝12用乘法：3×4＝12。求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 乘法算式各部分名称：