第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人复习(共19张PPT).pptVIP

随堂练习 P173 2.(2015课标Ⅰ,20,4分,0.712)“自强不息,厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月,某报推出《校训的故事》专栏,挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会主义核心价值观,引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是?(　　) ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ 知识拓展——全面认识社会主义核心价值观在文化生活中的作用 必要性 措施 一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。 ①深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观、坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 ②坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。 考点三：筑牢理想信念之基 原因 怎么办 思想道德建设是文化建设的中心环节 考点四：加强思想道德建设 ①开展理想信念教育，高扬主旋律，筑牢理想信念之基 ②实施公民道德建设工程，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力 ③加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动 ④弘扬科学精神，提高全民科学素养，抵制腐朽落后文化侵蚀 ⑤推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识 ⑥脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从小事做起 随堂练习 P 174 4.(2018江苏单科,23,2分)近年来,基于信任的移动互联社交方式迅速崛起,人们很容易因传播者的亲友身份而轻信其转发的内容,以致有些似是而非的“科学流言”广泛传播。材料启示我们,必须?(　　) A.坚决抵制腐朽文化　　 B.提高思想道德修养 C.加强科学文化修养　　 D.深化文化体制改革 明确两种修养的作用 (1)思想道德修养主要提高人们的思想道德水平,目的在于规范和约束个人行为,使个人行为符合社会道德标准,明确哪些事是该做的,哪些事是不该做的。如不传谣、不信谣体现的是对思想道德修养的要求。 (2)科学文化修养主要提高人们的科学文化水平,目的在于提高人们辨别和认识现象的能力,即对某些行为和现象作出科学解释的能力。例如辨别科学谣言、辨别网络流言,体现了对科学文化修养的要求。 随堂练习 P 174 5.(2017江苏单科,23,2分)习近平总书记在中国政法大学考察时指出,中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点,就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才,必须坚持立德树人,德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的是?(　　) A.德若水之源,才若水之波 B.功以才成,业由才广 C.穷理以致其知,反躬以践其实 D.用人以德,唯德是举 D D D C B B B D D D 第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人 真题引路 考点 考例 考频 命题分析 社会主义核心价值观 2018课标Ⅲ，40（2） 2016课标Ⅲ，24 2015课标Ⅰ，20 10年 3考 本课以弘扬和培育社会主义核心价值观为背景考查社会主义核心价值观在文化建设中的地位及其与传统文化、思想道德建设的关系。 结合具体事例考查加强理想信念教育的知识。 思想道德建设 2010新课标全国卷，19 10年 1考 如何培养担当民族复兴大任的时代新人 培育和践行社会主义核心价值观 筑牢理想信念之基 加强思想道德建设 最新考纲 考点一：如何培养担当民族复兴大任的时代新人 ①培育和践行社会主义核心价值观； ②开展理想信念教育，筑牢理想信念之基； ③加强思想道德建设； 基本内容 为 什么 考点二：培育和践行社会主义核心价值观 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 ①核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评价是非曲直的价值标准； ②一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力； ③核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现；体现了社会主义本质要求，体现了时代精神； ④有助于发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人。 措施 ①把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工作。 ②强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，将其融入社会，转化为人们的情感认同和行为习惯。 ③使社会主义核心价值观内化