2019-2020学年高中数学 第一章 三角函数 1.2.1 任意角的三角函数2课件 新人教A版4.ppt免费

课 前 预 习 课 堂 互 动 课 堂 反 馈 1.2.1　任意角的三角函数(二) 学习目标　1.掌握正弦、余弦、正切函数的定义域(重点).2.了解三角函数线的意义，能用三角函数线表示一个角的正弦、余弦和正切(重点).3.能利用三角函数线解决一些简单的三角函数问题(难点)． R　 R　 知识点2　三角函数线 1．相关概念 (1)单位圆： 以原点O为圆心，以单位长度为半径的圆． (2)有向线段： 带有_______ (规定了起点和终点)的线段． 规定：方向与x轴或y轴的正方向一致的为正值，反之为负值． 方向　 2．三角函数线 解　作图，如图所示： 题型一　三角函数线及其作法 图(1)，(2)，(3)，(4)中的MP，OM，AT分别表示各个角的正弦线、余弦线、正切线． 规律方法　三角函数线的画法 (1)作正弦线、余弦线时，首先找到角的终边与单位圆的交点，然后过此交点作x轴的垂线，得到垂足，从而得正弦线和余弦线． (2)作正切线时，应从A(1,0)点引x轴的垂线，交α的终边(α为第一或第四象限角)或α终边的反向延长线(α为第二或第三象限角)于点T，即可得到正切线AT． 考查 方向 题型二　三角函数线的应用 方向2　利用三角函数线解不等式 【例2-2】　在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边的范围，并由此写出角α的集合： 规律方法　1.利用三角函数线比较大小的两个注意点 (1)角的终边的位置要找准； (2)比较两个三角函数值的大小，不仅要看其长度，还要看其方向． 2．利用三角函数线解不等式的方法 (1)首先作出单位圆，然后根据各问题的约束条件，利用三角函数线画出角α满足条件的终边范围． (2)角的终边与单位圆交点的横坐标是该角的余弦值，与单位圆交点的纵坐标是该角的正弦值． (3)写角的范围时，抓住边界值，然后再注意角的范围的写法要求． 规律方法　求三角函数定义域的方法 (1)求函数的定义域，就是求使解析式有意义的自变量的取值范围，一般通过解不等式或不等式组求得，对于三角函数的定义域问题，还要考虑三角函数自身定义域的限制． (2)要特别注意求一个固定集合与一个含有无限多段的集合的交集时，可以用取特殊值把不固定的集合写成若干个固定集合再求交集． 1．下列四个命题中： ①α一定时 ，单位圆中的正弦线一定； ②单位圆中，有相同正弦线的角相等； ③α和α＋π有相同的正切线； ④具有相同正切线的两个角终边在同一条直线上． 不正确命题的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 解析　由三角函数线的定义①③④正确，②不正确． 答案　B 课堂达标 方法二　如图所示，在单位圆中分别作出α的正弦线MP、余弦线OM、正切线AT，则OMMPAT，即cos αsin αtan α． 答案　A 答案　 课 前 预 习 课 堂 互 动 课 堂 反 馈