2019年度高考历史一轮复习 专题十二 中国传统文化主流思想的演变与古代科技文化 第34讲 明末清初的思想活跃局面课件.pptVIP

2.命题点：顾炎武的“移风易俗”思想 (2015·福建文综，17)顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也。”在此，顾炎武强调 A.培养人才，经世致用 B.弘扬道德，规范言行 C.富足百姓，移风易俗 D.教化民众，静心明志 答案 解析 √ 1 2 解析　材料强调教化百姓的关键在于“制民之产，使之甘其食，美其服”，即只有富足百姓，才可以移风易俗，故C项正确。 材料主旨不仅仅强调教化百姓，弘扬道德，故B、D项错误； 材料中没有培养人才和经世致用的思想，故A项错误。 1 2 待考视角 1.命题点：李贽的思想及其影响 (2017·泉州高考适应性练习二，27)《四库全书总目》载：“贽书皆狂悖乖谬，非圣无法，惟此书抨击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位，尤以罪不容诛者，其书可毁。”材料中“其书可毁”意在 A.维护理学的正统地位 B.强调理在生活中的作用 C.突出对孔子思想顺从 D.深曝其罪恶以警示后人 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 解析　从材料内容可知，由于李贽“抨击孔子，另立褒贬，凡千古相传之善恶，无不颠倒易位”，冲击理学的地位，故为维护理学正统地位，要毁掉李贽的著作，故A项正确； 材料中李贽反对的不是“理”在生活中的作用，所以毁书的目的也不是强调理的作用，故B项错误； 从“凡千古相传之善恶