【记叙文】写清楚一件事的起因、经过和结果.pptVIP

写清楚一件事的  起因、经过和结果 复习迁移—— 请按照事情的起因、经过和结果 对下列三句话进行排序： 1、她笑了，笑得那么甜，那么美。 2、她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。? 3、她在校园里拣到了一个钱包。 要想把一件事的起因、经过和结果写清楚， 我们首先应该注意些什么呢？ 起因 经过 结果 简洁、明了? 详细、生动? 自然、合理 作文《有趣的地理课》 生活中处处充满了快乐。 那是在一节地理课上 …… 一开始，我只可以按照地图册上的中国大陆图来拼，我拼得很慢，而且还找不到每个省的图片，结果，我整整花了8分钟。后来，第二次，我渐渐熟悉了图块在地图上的大概位置，又试着不看地图，但还是有些板块的位置不太清楚，这一次，我还是看地图了。 以后几次，我渐渐学会了不看地图就拼图了。最后一次，我既不看书也不靠别人的帮助，仅仅用了4分钟就拼完了，比第一次缩短了一半。 3“结果”也写得不明确。 “经过”部分写得很有条理，但不够详细、生动。 金色的落叶纷飞，大地披上了一身华丽的衣裳，麻雀“叽叽喳喳”地唤着秋天，生活处处充满了快乐……. 那是在一节地理课上，窗外的银杏摆弄着妖娆的身姿，时不时抖动两下身子，于是便有一群树叶飘飞不断。老师让我们准备一个中国大陆拼图，同学们都十分好奇，这是要干什么呢？翻开书一看，哈，原来是学习中国的大陆形式图啊！老师为了让同学们熟悉祖国大陆各省市的位置，就让我们自己来拼图。 同学们脸上都洋溢着快乐的神情，老师似乎也懂我们的心思，他很快地上完课，一声令下，同学们便三三两两围在一起开始拼大陆地图。我对地理是一窍不通，有时甚至分不清东南西北，面对眼前一大堆形状各异的东西，心中的无奈自然是可想而知了，可我不是一个随便放弃的人，一不做二不休，拼了！我拿着一块版图对照着地图册上的中国大陆图找了半天，最后找到我自认为正确的拼法，才开始拿起一个、两个……我拼的很慢，坐在我旁边的同学观察了我许久，估计也忍了很久，最终再也坚持不住了，拿起一个板块就往地图框上放，一边放还一边嘟囔着：“平时挺利索的一个人，怎么在这种事上就犯难了呢？”哎，谁说不是呢，在我眼中每一个省的拼图都长得差不多。眼看别人都快完成了，心中更加着急，把地图册一合，就凭自己的想象胡乱 一 节 地 理 课 放起来：这里是“陕西”，左边是“西藏”……啊，不管啦，不管啦，看着被我搅得乱七八糟的地图，心中更是烦闷起来，好好的一只“雄鸡”硬是被我折磨成一个“四不像”。刚刚还在摆弄身姿的银杏树，这时也仿佛来嘲笑我。从头再来吧！我长叹一口气，把自己的“杰作”打散后，又重新开始……最终，我整整花了八分钟。可是心中一点也不解气：我就不信了，还真干不成这种小事吗？我又一次拿出了大拼图,仔细再三捉摸后，终于熟悉了一些图块在地图上的大体位置。于是便想挑战自己，合上了地图册，完全凭自己的记忆拼起来。这一次可不同于上次了，尽管还是不太完整，但至少能展示出一只“雄鸡”的威风。至于那几个不大清楚的图块位置，哎，还是对照书吧！可好斗的我才不会这么轻易认输！我又继续试了几次，渐渐地开始不看地图册拼图，身边的同学拿着表为我计时，同时在我大脑稍微“短路”时提醒一下我，但我还是不能独立完成。 最后一次，也就是最成功的一次，我不仅没有拿书，而且独自一人完成了拼图，仅仅只用了四分钟，真是太激动了！四分钟，比第一次整整缩短了一半啊！我成功了，脸上积蓄的烦恼一扫而空，取而代之的是胜利的笑容！那只陪我经历辛酸的“雄鸡”终于昂起头来，似乎向我表示感谢。 窗外的银杏树依旧在摆弄身姿，生活处处都充满了快乐，不是吗？ 一 节 地 理 课 修改后的《一节地理课》： 1、交代了事情的起因，点明了老师让同学们拼图的目的，与后文衔接自然。 2、结果自然合理，结尾处又能和开头相照应。 3、文章事情经过部分写得生动细致，运用了修辞，注意了正面和侧面描写相结合的方法，还运用了语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。 一件事情是不是只要写清楚了起因、经过、结果就可以了呢？ 考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。 可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话。 这对我刺激大，更增添了我学习的信心。 有起因 有经过 有结果 稍作修改与补充，这个事件将会脱胎换骨： 成绩公布了。哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想