(公开课)作文：一路上有你讲评.pptVIP

本次作文情况 1、得分情况 2、得分根据 广东高考作文评分标准 内容等级25分的评分标准 一等（25-21分） 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。 二等（20-16分） 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实。 三等（15—11分） 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实。 四等（10—0分） 偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容， 感情虚假。 命题作文如何审题？ 对号入座（找出自己作文存在的问题） 题意： 1 没有写“一路”只写一件事。 2 写成“你们”或“他”或“妈妈”等. 3 没写出“一路有你”的意义。 结构 ： 1 段落太长 首段太长 2 前边铺垫太多，入题慢 3 字数不够或太多（超出一千字 ） 其它： 1 涂乱划 3 改题目 4 不点题 5 没有细节描写 （选材立意：题材太窄太旧，多写人，立意不新）。 作文在内容上的要求是？我们审题要做到几点？偏正式文题的审题方法是？文章的立意有什么要求？ 小结：通过这次作文，你的收获是？ 【讨论探究】下列文题的写作重点是？ 《我的母亲》 《母亲需要我》 《我和母亲》 不是偏正式又该怎么办？ 《找你》（高二月考一） 《丰富我们的心灵》 * 第二次作文：一路有你 —— 作 文 讲 评 一、高考对作文内容的要求： 高考链接——考点要求：符合题意。 符合题意，是对一篇文章起码的和居于第一位的要求。既然题目“规定”了所写文章的内容甚至形式，行文偏离或了题意，严格地说，就等于写成了另外的文章，故而评定文章成绩时只能给低分，这样，在行文中的所有努力，所写的文章别的一切优点都变得几乎毫无意义。这就说明，符合题意，是我们在构思行文时首先要考虑和贯彻的要求。 提示： 回顾月考（一）作文讲评 关键词一： 可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶 可以是给自己友情力量的同学朋友 可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师 可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人 可以是伴随自己走过无忧的童年生活的书籍 可以是放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记 可以是寄托自己情感、勾起美好回忆的文具 可以是引领自己到达成功彼岸的理想 可以是鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念 可以是支撑自己战胜困难的意志和毅力 实指的人 具体的物 抽象的 精神品质 可以是陪伴你、给你带来快乐的运动爱好 你 一路有你 注意点 （一）： 1、“你”是第二人称代词，是单数，而不是复数。不可替换为“你们”等。 2、“你”的内涵要单一，不可过于分散。不能一会儿写“父亲“，一会儿写“母亲”，一会儿写“老师” 。 3、要以第二人称来写。不可用 “他”来取代“你” ，也不可用”妈妈“”老师“”知识“等特定称谓来代替。 ——准确理解关键词 方法：解释词语“是什么，不是什么” 关键词 二： 上学、放学、旅游、上班等具体的路上（但不主张写这个，较肤浅） 自我精神成长的一份履历 自我人格提升的一段过程 自我学业进步的一串日子 自我不断克服困难的一段经历 一路 人 生 路 只要是自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。 既是“一路”，就要突出了时间的跨度，写作中要有时间词体现。要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。 ——准确理解关键词 方法：解释词语“是什么，不是什么” 注意点二： 1、“一路”不能只写一件事。人生路中的几个阶段，直到现在的这个时期的人生之路，不能集中在某一点上 。 “你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程 2、“一路”应是“我”的“一路”， 而不是别人的 “一路” 3、“你”在“我”的生命历程中要产生持久而深入的影响 (“一路有你”的意义) ——题意理解 小结：命题作文的审题要求 1、准确 2、全面 审题要解决好“写什么”的问题，即准确把握内容、范围。 文章评价： 内容 结构 语言 题意、事例、情感、点题等 分层、照应、过渡、开头结尾等 通顺、优美、简洁、修辞、错别字、书写等 例文探究学习 ??? 何为“立意”： 文章是写给人看的，叙述事情、描写人物，总要表达一定的意思，达到一定的目的，这就要求作者在动笔之前有一个明