高中数学全程复习-学科素养培优系列(一)-导数.pptVIP

令g′(x)=0.解得x0= 当xx0时,g′(x)0,g(x)单调递增;当xx0时,g′(x)0,g(x)单调递减. 由(2)知1 c,故0x01.又g(0)=g(1)=0,故当0x 1时,g(x)0. 所以当x∈(0,1)时,1+(c-1)xcx.………………16分 【阅卷教师点迷津】 【失分原因】 (1)公式不熟:对求导公式不熟,导致不能对函数f(x)= lnx-x+1正确求导,致使判断函数的单调性出错. (2)逻辑混乱:如在证明第(2)问时,1 x为连续不 等式,判断不出从左、从右向中间方向进行分析变形. (3)思维品质欠佳:在求解第(3)问时,不能构造函数g(x)=1+(c-1)x-cx进行求解,导致证明无从下手. 【答题规则】 1.写全解题步骤,步步为“赢” 解题时,要将解题过程转化为得分点,对于是得分点的解题步骤一定要写全,阅卷时根据步骤评分,有则得分,无则不得分,如本题第(1)问讨论函数的单调性时,分情况进行解答. 2.掌握解决问题的常用方法,得通性通法分 利用导数解决不等式问题,或是比较大小问题,常采用构造新函数求解,如本题第(3)问,采用构造新函数的方法,正确即可得分. 【对应训练再提升】 已知函数f(x)=xlnx,g(x)=-x2+ax-3,其中a为实数.　 世纪金榜导学(1)求函数f(x)在[t,t+2]上的最小值. (2)对一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围. 【解析】(1)由题知函数f(x)的定义域为(0,+∞), f′(x)=lnx+1, 当x∈ 时,f′(x)0, 故f(x)在 上单调递减,当x∈ 时, f′(x)0. 故f(x)在 上单调递增. ①当0tt+2 时,无解; ②当0t t+2,即0t 时, 函数f(x)在[t,t+2]上的最小值f(x)min= ③当 ≤tt+2,即t≥ 时,f(x)在[t,t+2]上单调递增, 故函数f(x)在[t,t+2]上的最小值 f(x)min=f(t)=tlnt. 综上可知f(x)min= (2)由题知2xlnx≥-x2+ax-3,即a≤2lnx+x+ , 对一切x∈(0,+∞)恒成立. 设h(x)=2lnx+x+ (x0), 则h′(x)= 当x∈(0,1)时,h′(x)0,故h(x)在(0,1)上单调递减, 当x∈(1,+∞)时,h′(x)0, 故h(x)在(1,+∞)上单调递增. 所以h(x)在(0,+∞)上有唯一极小值h(1),即为最小值, 所以h(x)min=h(1)=4, 因为对一切x∈(0,+∞),a≤h(x)恒成立,所以a≤4. 学科素养培优系列(一) 导数 类型一　极值、最值、导数几何意义及单调性的综合问题 【典例1】(16分)(2016·全国卷Ⅰ)已知函数f(x)=(x-2)·ex+a(x-1)2. (1)讨论f(x)的单调性. (2)若f(x)有两个零点,求a的取值范围. 【谋定思路而后动】 第一步:秒杀基础“赢起点” 第(1)问,先按常规解法求导,先求得f′(x)=(x-1)(ex+ 2a).再根据1,0,2a的大小进行分类确定f(x)的单调性. 第二步:分类讨论“程序化” 第(2)问借助第(1)问的结论,通过分类讨论函数的单调性,确定零点个数,从而可得a的取值范围. 【规范解答不失分】 (1)f′(x)=(x-1)ex+2a(x-1)=(x-1)(ex+2a).……1分 (ⅰ)设a≥0,则当x∈(-∞,1)时,f′(x)0; 当x∈(1,+∞)时,f′(x)0,………………………2分 所以f(x)在(-∞,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增. (ⅱ)设a0,由f′(x)=0,解得x=1或x=ln(-2a). ①若a=- ,则f′(x)=(x-1)(ex-e), 所以f(x)在(-∞,+∞)上单调递增,………………4分 ②若a- ,则ln(-2a)1, 故当x∈(-∞,ln(-2a))∪(1,+∞)时,f′(x)0; 当x∈(ln(-2a),1)时,f′(x)0, 所以f(x)在(-∞,ln(-2a))和(1,+∞)上单调递增, 在(ln(-2a),1)上单调递减.……………………6分 ③若a- ,则ln(-2a)1, 故当x∈(-∞,1)∪(ln(-2a),+∞)时,f′(x)0; 当x∈(1,ln(-2a))时,f′(x)0, 所以f(x)在(-∞,1)和(ln(-2a),+∞)上单调递增, 在(1,ln(-2a))上单调递减.………………………8分 (2)(ⅰ)设a0,则由(1)知,f(x)在(-∞,1)上单调递减, 在(1,+∞)上单调递增. 又f(1)=-e,f(