互动式培训手册说明.pptVIP

3.演示: 演示法包括实物或模式演示、实验演示、文字演示、图片演示、幻灯投影演示、电影电视演示、多媒体演示等。 适合课程：消防安全课程、现场管理课程、 标准化研究等 演示的种类 卡通漫画 摄影的实物、实地图片 摄像短篇、VCD演示 现场操作展示 实物投影展示 制作投影片（PPT）演示 以上各方式的组合 工厂实行5S运动的理由 工厂实行5S运动的理由 工厂实行5S运动的理由 团队合作 工作忙不是理由 推行5S运动成功的关键 ?摄影作战 实在太不好意思了，大家来一起整理它。 这样好多了，再接再厉！ 1 标准的现物标志 现物上如有标志，即不必每次对照标准书 临时，任谁都可以知道正常与否。 操作标准规则的整顿的推行 整顿的推行 温度计 压力表 红牌作战——样板 ◎形迹定位管理自己制作 清扫—污染源消除 6 6 安 全 库 存 用完后 通知张三 6 6 无水准 有几个球不明确，要数！ 初级水准 整齐排列，便于确认管理 中级水准 通过简单标识使数目一目了然 高级水准 通过标识和提示，使数目和数目不足时该怎么做一目了然 目视管理 4.启发式管理游戏： 启发启发式管理游戏就是在教学过程中，依据教学内容，设计安排一个或多个管理游戏，其中蕴含了与学习有关的问题，从游戏的体验中启发学员思考，将这一体验进行推导说明，并得出与学习主题相关的结论，以生动的方式促进