江西省南昌县高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 5.3-5.5 生态系统的物质循环课件 .ppt免费

5.3 生态系统的物质循环 无机环境 概念：组成生物体的CHONPS等元素，在 无机环境和生物群落之间循环的过程 范围：生物圈(全球性，生物地球化学循环) 特点：全球循环，反复利用 生 物 群 落 碳循环 1.碳循环的主要形式：CO2 碳在无机环境的存在形式：CO2和碳酸盐等 碳在生物体内的主要存在形式：含碳有机物； 碳进入生物体的主要途径：生产者的光合作用 碳在生物体之间传递途径：食物链（网） ①生物的呼吸作用 碳进入大气的途径： ②微生物的分解作用 ③化石燃料的燃烧 碳循环图解 再找多进一出： 分解者 生产者 消费者 分解者 2 大气CO 库 化石燃料 大气CO2库 燃 烧 光合 作用 呼吸 作用 植物 动物 摄食 微 生 物 的 分解 作用 呼吸 作用 动植物的遗体和排出物 泥炭、煤、石油 C D A B 先看双向： 大气CO2与生产 者。生产者多出 一进 温室效应 温室气体二氧化碳等增多，阻碍大气散热 主要原因：化石燃料的燃烧过多 后果：全球变暖，冰川融化，海平面上升， 城市农田被淹 应对：减少化石燃料燃烧，开发新能源 大力植树造林 能量流动和物质循环的关系 项目 能量流动 物质循环 主要 形式 以有机物形式流动 以无机物形式循环 特点 单向传递、逐级递 减 全球循环、反复利用 主要 范围 群落各营养级之间 生物圈 联系 同时进行、相互依存 物质是能量流动的载体 能量是物质反复循环的动力 土壤微生物的分解作用 土壤微生物极多，有腐生细菌真菌放线菌 微生物的分解作用速度，与环境温度、湿 度等密切相关，寒带微生物分解极慢 实验示例1 对照组：自然土壤+落叶 实验组：高温灭菌过的土壤+等量落叶 1. 实验示例2 实验组：自然土壤浸出液+淀粉糊 对照组：等量蒸馏水+等量淀粉糊 经与斐林试剂混合后加热检测 或与碘液混合后检测 5.4 生态系统的信息传递 回声 地磁 光 温度 湿度 物理信息 化学信息 行为信息 行为信息：雄性动物求偶炫耀 信息传递比较表 种类 举例 来源 物理 信息 光、声、温度、湿 度、电磁等 无机环境、 生物 化学 信息 生物碱、有机酸等代 谢产物，性外激素等 生物 行为 信息 动物的特殊行为特征 经观看后，传递信息 动物 狗在沿途 撒尿 植物开花 信息传递的作用 光照影响 植物开花 家禽产蛋 猫鼠气味 互相制约 光照影响 某些植物 种子萌发 信息传递在农业的应用 5.5 生态系统的稳定性 弹簧有保持和恢复原有结构和功能相对稳定的能力 但这能力也是有限的，生态系统也一样