高考数学总复习核心突破 第3章 函数 3.2.1 函数的单调性课件.ppt免费

高考数学总复习核心突破 第3章 函数 3.2.1 函数的单调性课件.ppt

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* 3.2 函数的性质 3.2.1 函数的单调性 【考纲要求】 理解函数的单调性. 【学习重点】 判断函数的单调性及单调性的应用. 一、自主学习 (一)知识归纳 1.函数的单调性 设y是x的函数,在某区间上,如果y随x的增大而增大,我们称函数在这个区间上是增函数;如果y随x的增大而减少,我们称函数在这个区间上是减函数;相应的区间称为单调递增(或递减)区间;在图象特征上,增函数图象从左往右逐渐上升,减函数图象从左往右逐渐下降. 即对于给定区间(a,b)上的函数f(x). (1)如果对于任意的x1,x2∈(a,b),当x1x2时,都有f(x1)f(x2),则称函数f(x)在区间(a,b)上是单调递增函数(或增函数),区间(a,b)叫做f(x)的单调增区间; (2)如果对于任意的x1,x2∈(a,b),当x1x2时,都有f(x1)f(x2),则称函数f(x)在区间(a,b)上是单调递减函数(或减函数),区间(a,b)叫做f(x)的单调减区间. 2.复合函数的单调性* 若y=f(u),u=g(x),对x∈D,有对应的u∈E,则复合函数y=f(g(x))有如下的单调性: u=g(x)在D上 y=f(u)在E上 y=f(g(x))在D上 递增 递增 递增 递减 递减 递增 递增 递减 递减 递减 递增 递减 (二)基础训练 【答案】C 1.如图3-3,下列区间是函数减区间的是 (  ) 图3-3 A.(-1,2) B.[1,3] C.(3,5) D.[-1,5] 2.已知f(x)=2x-1,则下列关于f(x)的说法不正确的是(  ) A.在(-∞,+∞)上是增函数 B.在(-∞,+∞)上是减函数 C.在(-1,1)上是增函数 D.在[0,2]上是增函数 【答案】B 【答案】A 【答案】A 【答案】D 二、探究提高 【小结】 函数单调性证明的一般过程如下: 第一步,在指定区间内任取两个自变量,并规定它们的大小,一般设x1x2; 第二步,通过求差比较对应函数值的大小关系(作差—变形—判断符号); 第三步,根据定义判断函数的单调性. *

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