四省市2019-2020版高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课 美术的辉煌课件 .pptVIP

二、本课测评(教材P114) 新古典主义美术和浪漫主义美术产生的时代背景有什么不同？它们的表现方式有什么重要差异？ 提示　(1)新古典主义美术产生在18世纪末到19世纪初，当时法国社会剧烈动荡，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；浪漫主义美术产生在拿破仑统治结束以后，人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”越来越感到失望的社会情绪反映在美术创作领域，产生了浪漫主义美术。 (2)在艺术表现方式上，新古典主义主张绘画要选择严峻的重大题材，强调理性，注重画面的严整和谐。浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；浪漫主义作品特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌瑰丽。 三、学习延伸(教材P114) 请仔细观察分析两幅美术作品的艺术风格，判断它们可能属于什么时代的哪一美术流派。 提示　《唐吉老伯》是凡高的作品，画面色彩浓烈，属于19世纪后期的印象画派；《旋转木马》则明显属于20世纪的现代主义美术。 自主学习 基础认知 史料实证 主题探究 知能演练 学业达标 教材答疑 名师指津 第23课　美术的辉煌 课程标准 学法指导 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 1.运用比较法，比较各美术流派的特点。 2.运用时空观念，结合不同时期的时代背景，掌握不同时期美术流派的产生及其艺术价值。 知识点一　从新古典主义美术到浪漫