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高校音乐教育改革及创新的论文 　　 　　摘要：音乐是高校教育中一门比较特殊的学科对高校音乐教育进行改革与创新可以有效的推动我国音乐事业的发展开阔高校学生的音乐视野陶冶高校学生的音乐情操提高学生的综合素质同时对于我国音乐艺术文化的传承有着正面积极的作用有利于发扬我国优秀的音乐文化以及音乐艺术本文首先从高校音乐教育的必要性为切入点对当前音乐教育中存在的问题进行分析研究并根据问题提出相应的改革措施以及创新路径 　　 　　关键词：高校；音乐教育；改革；创新 　　 　　我国自古以来就非常注重对音乐的教育发展至今以及形成了具有中国特色的音乐艺术以及音乐文化高校作为培养我国各专业人才的重要途径对于我国高校音乐专业人才的教育也有着极其重要的作用随着我国高校音乐教育的不断发展不仅对我国音乐专业人才的培养做出了巨大的贡献同时还根据我国深厚的历史底蕴以及文化传承形成了极具中国民族特色音乐教育体系但受传统的教育理念影响当前我国高校音乐教育还存在着一定程度上的问题本文对如何对高校音乐教育进行改革以及创新进行了研究分析并提出了相应的措施 　　 　　一、高校音乐教育中存在的问题 　　 　　（一）对于音乐教育的认识不足 　　 　　在高校方面音乐作为一门比较特殊的学科在当前我国高校音乐教育中没有得到一定程度上的重视对音乐教育缺乏一个客观、全面的认知当前我国多数高校仅仅将音乐作为一门选修课对于音乐教育单纯的认为只是一项唱歌、跳舞或者是学校的文艺活动、汇报演出之类的活动没有对音乐这门学科进行系统、专业的划分以及教育规划在学生方面学生缺乏对音乐教育的正确认知给予当前社会竞争压力越来越大学生将更多的时间用在学习和提升其专业能力水平上面对于音乐往往是当作一种兴趣爱好没有正视音乐教育的重要性部分学生更是对音乐的学习积极性不高缺乏对音乐的学习兴趣导致我国音乐教育开展相对比较困难 　　 　　（二）音乐教育方式陈旧 　　 　　当前我国音乐教育受传统音乐教育的影响对于音乐教育的根本目的还停留在传统的“为考而学”陈旧的音乐教育方式以及传统的音乐教育理念无法激发学生的学习兴趣造成当前我国高校音乐教育的教学效率不高同时根据相关调查表明我国大部分高校学生对音乐的兴趣主要表现为对音乐技艺、乐器对于音乐教育中的理论知识没有什么兴趣所谓兴趣是最好的老师学生对音乐的兴趣提不上去自然音乐教育效率也无法很好的提升 　　 　　（三）高校音乐教学设备以及师资力量不足 　　 　　在教学设备上高校音乐教育是一个以教学设备为基础的学科绝大部分音乐教育都离不开教学设备的支持但由于高校对音乐教育的认识程度不足再加上音乐教学设备特别是乐器教学需要投入大量的资金导致高校对教学设备的投资力度不足缺乏相应的音乐教学设备高校音乐教育水平也就得不到很好的提升在师资力量上高校音乐教育所涉及的音乐层面以及音乐领域是非常广阔的民族音乐、世界音乐、音乐理论、音乐技艺、音乐实践都有所涉及这需要高校音乐教师具有非常深厚的音乐专业方面的能力水平但基于我国音乐教育的现状我国音乐教育在师资力量上不论是数量还是质量都无法满足当前的高校音乐教育 　　 　　二、高校音乐教育的改革与创新策略 　　 　　（一）加强对音乐教育的认知重视音乐教育 　　 　　在高校方面我国高校应加强对音乐教育的认知在观念上重视音乐教育对当前音乐教育进行改革以及创新突出音乐教育对学生的必要性对音乐这门学科进行系统、专业的划分和教育规划从而提高高校音乐教育的总体教学质量做到促进学生的审美情趣、陶冶学生的音乐情操以及促进学生综合素质的全面发展在学生方面应由音乐教师加以引导明确音乐教育的重要性让学生明白音乐不仅仅是一种兴趣爱好更多的是一种文化传承从而激发学生对音乐的学习积极性以及学习兴趣 　　 　　（二）转变教学理念更新教学方式 　　 　　基于我国音乐教育的现状首先应转变传统教学理念突出学生的主体地位注重学生之间的不同差异性从而让学生真切感受到音乐的魅力其次更新教学方法注重运用现代化教学设备与教学手段相结合的教学方式营造一个良好的教学氛围以及音乐艺术氛围从而促进学生对音乐的兴趣培养最后根据国外先进的教育体系结合我国实际国情建立一个具有中国民族特色的、系统的、规范的音乐教育体系 　　 　　（三）加强对教学设备以及师资力量的投资力度 　　 　　在教学设备上音乐教学设备作为高校音乐教育的首要前提条件以及基础组成部分要明确教学设备对音乐教育的重要性加大对教学设备的投资力度从而通过高质量的教学设备提升音乐教育的教学质量以及效率在师资力量上对现有的音乐教师要加大培训力度组织教师定期进行音乐专业水平、综合素养以及教师教学理念、方式以及职业素养方面的培训同时加大对高素质教师队伍的建设、注重高专业水平、高职业素养音乐教师人才的招聘工作 　　 　　三、结语