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8的加法的幼儿园大班说课稿 一、设计意图 本节课的内容是学习8的加法是幼儿在学习8的组成知识的基础上展开教学的我在设计《8的加法》这节课时注重从感知入手由具体到抽象有易到难通过丰富多彩的情境和数学问题激发幼儿的学习 兴趣并从中发现数学问题、解决问题 二、教学目标分析 、知识目标：在学习1~8各数的认识和加法的基础上根据8的组成知识掌握8的加法 、技能目标：通过观察活动让幼儿在活动中发现一图两式的一 般规律并会列式计算 、情感目标：在学习的过程中使幼儿体会用数学解决生活中实际问题的乐趣以及热爱大自然地情感体验 这三个目标在教学中是相互渗透相互交融的 本节课的重点是：根据8的组成掌握8的加法并理解算式的意义难点是让幼儿学会观察、分析提出合适的数学问题 三、教法、学法 为达到以上教学目标我主要采取情境教学法、直观演示法、尝试发现、综合对比等方法指导幼儿完成一个个具体的学习任务而展开课堂教学以引导幼儿自主探究学习培养幼儿良好的学习方法与学习习惯入手让幼儿看一看、想一想、练一练以亲自实践、积极动脑动手来学习新知 四、准备 为了更好地开展教学我还作了如下准备：郊外情境图一幅、毛绒手偶小兔、算式卡片、教具小鸭、苹果、西瓜、萝卜和幼儿操作的小花等等 五、教学过程 本节课共分为五大环节来进行教学的 、猜拳幼儿激趣导入 针对大班孩子纯真幼稚、富于幻想的心理特征因此上课一开始进行复习时我设计了如下导语