四年级下册数学教案第三单元2课时1乘法交换律结合律人教新课标.docVIP

2.乘法运算定律 乘法交换律、结合律 教学设计表 学科：数学 年级：四年级 册次：下 学校： 教师： 课题 乘法交换律、结合律（P24例5、P25例6） 课型 新授课 计划学时 1 教学内容分析 例5在主题图的基础上提出问题：负责挖坑、种树的一共有多少人？例6仍然利用主题图提出问题：一共要浇多少桶水？从解决这两个问题的两种算法中，引导学生观察、比较，概括出乘法交换律和乘法结合律。 承前启后 加法交换律、结合律→乘法交换律、结合律→乘法的简便计算 教学目标 1．理解乘法交换律和结合律并能用字母表示。 2．能运用运算定律进行一些简便计算并解决一些简单的实际问题。 3．在观察、比较、概括乘法交换律和结合律的过程中，发展学生的推理能力，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。 4．能借助类比的方法类推出乘法交换律和乘法结合律的内容，并能用字母表示，体会符号化思想。 重难点 重点：掌握乘法交换律和结合律，并能进行简便计算。 难点：明确乘法交换律和结合律的推导过程。 化解措施 类比迁移，对比概括。 教学设计思路 复习巩固，设疑引入→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸 教学准备 教师准备：PPT课件 教学过程 教师活动 学生活动 同步检测 一、复习巩固，设疑引入。（5分钟） 1.引导学生回忆加法有哪些运算定律。 2.设疑引