四省市2019-2020版高中地理 第一章 行星地球 第三节 地球的运动 第3课时 昼夜交替课件 .pptVIP

* * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS * 多维|互动课堂 课堂小结 第3课时　昼夜交替 目标任务一览 情境导入 任务导航 假设处在白昼的某一地点，有一飞行器以15°/时的角速度沿纬线圈向西运动一周，它会经历黑夜吗？ 2017课标 2003课标 教学内容建议 Ⅰ－1.1结合实例，说明地球运动的地理意义。 分析地球运动的地理意义。 1.了解昼夜交替产生的原因，理解晨昏线的特点并学会判断晨线、昏线。 2.说明昼夜交替现象的产生原因和周期；说出晨昏线(圈)的主要特点，会判断晨线和昏线。 昼夜交替 [自主学习] 阅读教材P16“昼夜交替”，完成下列问题。 1.昼夜现象 2.昼夜交替 (1)成因：地球不停地自转。 (2)周期：_____小时，叫一个__________。 夜半球 昼半球 昼 夜 晨昏线 晨 24 太阳日 第①步：案例探究 1.昼夜现象是地球自转产生的吗？为什么？ 提示　不是。如果地球不自转，地球上仍有昼夜现象，是因为地球本身