2019-2020高中地理 第二章 区域生态环境建设 第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带林为例课件 .pptVIP

（3）　　　　是导致A地区植被被毁的直接原因，破坏的方式有哪些？你认为应采取怎样的措施保护该地区的植被？ 答案　（1）亚马孙平原　巴西高原　热带雨林　热带草原 （2）刚果盆地　东南亚　促进全球水循环，调节全球水平衡；影响着地球上大气中的碳氧平衡，调节全球气候；维护全球生态平衡。 （3）人类的开发　焚耕开垦；农场和牧场开发；商业性木材采伐；采矿、水利和公路建设。　对亚马孙雨林保护的措施有：加强环保教育，提高公民环保意识；设立国际基金，使当地从管理和保护中获益；加强雨林管理和保护，建立自然保护区；森林选择性采伐与更新造林相结合；鼓励保护性的开发方式；减少移民和农耕进入雨林区的机会等。 解析　第3题，图示主要反映的是雨林在全球水循环中的作用。 甲、乙、丙三个环节不能构成水循环。第4题，乙为雨林的蒸腾作用，可增加大气中的水汽含量。 答案　3.B　4.D 探究点二　雨林生态的脆弱性 【探究活动】　读“雨林生态系统的养分循环示意图”，其中圆圈大小反映养分储量的多少，箭头粗细表示物流量的大小，完成下列问题。 （1）土壤中养分的来源有哪些？ （2）雨林生态系统中养分主要储存在哪一部分？储存在该部分的原因是什么？ （3）雨林生态系统中养分流失主要有哪些途径？养分流失最多的环节是哪一环节？ 答案　（1）地表枯枝落叶释放的养分；岩石风化释放的养分。 （2）地上植被（生物）。　雨林生态系统生物循环旺盛，