鲁京辽2019-2020学年高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.2 第1课时 平行直线课件 新人教B版.ppt免费

(2)∠DNM＝∠D1A1C1. 证明 证明　由(1)可知MN∥A1C1，又∵ND∥A1D1， ∴∠DNM与∠D1A1C1相等或互补. 而∠DNM与∠D1A1C1均是直角三角形的一个锐角， ∴∠DNM＝∠D1A1C1. 证明 类型三　空间四边形的认识 (1)当λ＝μ时，四边形EFGH是平行四边形； ∴四边形EFGH是平行四边形. 又∵λ＝μ， ∴EH＝GF， (2)当λ≠μ时，四边形EFGH是梯形. 证明 证明　由(1)知EH∥GF，又∵λ≠μ， ∴EH≠GF. ∴四边形EFGH是梯形. 反思与感悟　因空间图形往往包含平面图形，在解题时容易混淆，所以把相似的概念辨析一下，区分异同，有利于解题时不出错，如本例中明确给出了“空间四边形ABCD”，不包含平面四边形，说明“A，B，C，D四点必不共面”，不能因直观图中AD与BC看似平行的关系认为它们是平行的. 跟踪训练3　已知空间四边形ABCD中，AB≠AC，BD＝BC，AE是△ABC的边BC上的高，DF是△BCD的边BC上的中线，判定AE与DF的位置关系. 解答 解　由已知，得E，F不重合. 设△BCD所在平面为α， 则DF?α，A?α，E∈α，E?DF， 所以AE与DF异面. 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第1课时　平行直线 第一章　1.2.2　空间中的平行关系 学习目标 1.掌握空间中两条直线的位置关系，理解空间平行性的传递性. 2.理解并掌握基本性质4及等角公理. 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　基本性质4 1.文字表述：平行于同一条直线的两条直线互相 .这一性质叫做_____ . 2.符号表达： ? ———. 平行 平行线的传递性 空间 a∥b b∥c a∥c 知识点二　等角定理 思考　观察图，在长方体ABCD—A′B′C′D′中，∠ADC与∠A′D′C′，∠ADC与∠D′A′B′的两边分别对应平行，这两组角的大小关系如何？ 答案　从图中可以看出，∠ADC＝∠A′D′C′，∠ADC＋∠D′A′B′＝180°. 梳理　等角定理 如果一个角的两边与另一个角的两边分别 ，并且 ，那么这两个角相等. 对应平行 方向相同 知识点三　空间四边形 顺次连接 的四点A，B，C，D所构成的图形，叫做空间四边形.这四个点中的各个点叫做空间四边形的 ；所连接的相邻顶点间的线段叫做空间四边形的 ；连接不相邻的顶点的线段叫做空间四边形的 .空间四边形用表示顶点的四个字母表示. 不共面 顶点 边 对角线 [思考辨析 判断正误] 1.若AB∥A′B′，AC∥A′C′，则∠BAC＝∠B′A′C′.(　　) 2.没有公共点的两条直线是异面直线.(　　) 3.若a，b是两条直线，α，β是两个平面，且a?α，b?β，则a，b是异面直线.(　　) × × × 题型探究 例1　如图，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是平行四边形，E，F，G，H分别为PA，PB，PC，PD的中点，求证：四边形EFGH是平行四边形. 类型一　基本性质4的应用 解　在△PAB中，因为E，F分别是PA，PB的中点， 因为四边形ABCD是平行四边形， 所以AB∥CD，AB＝CD. 所以EF∥GH，EF＝GH. 所以四边形EFGH是平行四边形. 解答 反思与感悟　证明两条直线平行的两种方法 (1)利用平行线的定义：证明两条直线在同一平面内且无公共点. (2)利用基本性质4：寻找第三条直线，然后证明这两条直线都与所找的第三条直线平行，根据基本性质4，显然这两条直线平行.若题设条件中含有中点，则常利用三角形的中位线性质证明直线平行. 跟踪训练1　如图所示，E，F分别是长方体A1B1C1D1－ABCD的棱A1A，C1C的中点. 求证：四边形B1EDF是平行四边形. 证明 证明　设Q是DD1的中点，连接EQ，QC1. ∵E是AA1的中点， ∴四边形EQC1B1为平行四边形， 又∵Q，F是DD1，C1C的中点， ∴四边形B1EDF为平行四边形. ∴四边形QDFC1为平行四边形. 类型二　等角定理的应用 例2　如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，M1分别是棱AD和A1D1的中点. 求证：(1)四边形BB1M1M为平行四边形； 证明 证明　在正方形ADD1A1中，M，M1分别为AD，A1D1的中点， ∴四边形AMM1A1是平行四边形， ∴四边形BB1M1M为平行四边形. (2)∠BMC＝∠B1M1C1. 证明 证明　由(1)知四边形BB1M1M为平