四年级下册数学教案第九单元应用广角苏教版.docxVIP

应用广角。(教材第110、第111页) 1.进一步体会数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。 2.综合运用所学知识解决生活中的实际问题,提高学生解决问题的能力。 重点:综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 难点:提高学生解决问题的能力。 课件。 师:同学们,你留意过自己周围的生活吗?我们的生活中处处都有数学,我们的数学知识来源于生活,又应用于生活,只要你做个对生活有心的人就不难发现这些。 师:你在生活中发现了哪些数学问题? 生1:我发现生活中很多大数的计算。 生2:计算在我们的生活中应用更加广泛。 生3:三角形在生活中很常见。 …… 师:你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗?试试看能独立解答下面的问题吗?(课件出示:教材第110页第24题) 生:椅子腿摇晃了,我们可以加一根木条成三角形固定椅子腿,这里利用了三角形的稳定性。 师:面对这样的问题,你打算怎样解决呢?(课件出示:教材第111页第25题) 生:数太大了,我们可以用计算器计算,这样比较迅速、准确。 师:那就试着解答吧。 学生尝试独立解答,教师巡视了解情况。 组织学生汇报交流,给予解答正确的学生以表扬鼓励。 【设计意图:结合具体事例,引导学生认识数学与生活的密切联系,增强学生应用数学知识解决问题的意识,提高学生解决问题的能力】 师:今天你有什么收获呢? 应 用 广 角 生活中的数学问题 1.努力提高学生思维的广阔