四年级下册数学教案第三单元驾车旅游冀教版.docxVIP

驾车旅游 教学内容 教材第30、31页，驾车旅游。 教学提示 教材设计了聪聪一家五一劳动节放假期间开车到承德旅游的事情，安排了两个方面的活动。活动一，开车从石家庄到承德旅游，要了解哪些信息，想到哪些问题。活动二，解决问题。从学生讨论的问题中挑选出三个问题进行解答。最后，提出兔博士的话让学生思考后，充分交流自己想到的事情，丰富学生的生活经验，受到关爱生命的教育。 教学目标 1.让学生在模拟旅游情境中，运用所学的数学知识和方法解决旅游生活中的简单问题，初步培养学生有计划的做事情的意识。 2.在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。 3. 从“驾车旅游”的实践活动中，感受生活中处处有数学。 重点、难点 重点 应用所学的知识解决生活中实际问题。 难点 有计划地设计驾车旅游这一实践活动。 教学准备 教师准备：实物投影仪；多媒体课件。 教学过程 一创设情境，激发兴趣： 师：同学们，快到“五一”了，你打算和爸爸妈妈去哪旅游啊？谁来说一说？ 生1:我们想去北京 生2：我和爸爸妈妈想去九寨沟 生3：我家要去云南 师：看来同学们都喜欢旅游，五一放假期间，聪聪一家决定由爸爸开车到承德参观历史文化遗产，请同学们想一想，开车从石家庄到承德，要想到哪些问题？这节课我们就一起来探讨这些问题。（板书课题：驾车旅游） 设计意图：自驾游现在