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- 2019-12-21 发布于甘肃
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[合作探究] 第①步:案例探究 1.画图 提示 (2)什么是太阳直射点?在下列图中用(·)标注太阳直射点,没有的则不用标。 (3)在下图中标注地球公转方向、自转方向和二分二至日。 提示 (4)在下图中绘出二分二至日的直射光线,并标注节气。 提示 2.根据所学知识,回答下列问题。 (1)2017年8月3日太阳直射点位于哪个半球?其正向哪个方向移动?再分析在我国国庆节时又是怎样的呢? 提示 北半球;南。南半球;南。 (2)如果黄赤交角变为30°,太阳直射点将如何运动?如果黄赤交角变为0°呢? 提示 若黄赤交角变为30°,太阳直射点将在南北纬30°之间来回移动。若黄赤交角变为0°,太阳将永远直射赤道。 (3)“夏至日时天气较热,是因为此时地球距太阳最近。”这种说法是否正确?为什么? 提示 不正确。夏至日时地球靠近远日点,距太阳较远。此时太阳直射点位于北半球,所以北半球较热,南半球较冷。 第②步:名师精讲 1.在公转轨道图上判断二分二至日的方法 在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化,基本上左右两个被固定为夏至日和冬至日这两天;上下两个被固定为春分日和秋分日这两天。因此判断的时候可根据此特点进行判读。 第一步:先确定出地球公转方向,如图1。(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向。) * * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03
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