鲁京辽2019-2020学年高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.3 第1课时 直线与平面垂直课件 新人教B版.ppt免费

跟踪训练2　如图，已知平面α∩平面β＝l，EA⊥α，垂足为A，EB⊥β，垂足为B，直线a?β，a⊥AB.求证：a∥l. 证明　因为EA⊥α，α∩β＝l，即l?α，所以l⊥EA. 同理l⊥EB， 又EA∩EB＝E，所以l⊥平面EAB. 因为EB⊥β，a?β， 所以EB⊥a， 又a⊥AB，EB∩AB＝B， 所以a⊥平面EAB.因此，a∥l. 证明 证明 类型三　线面垂直的综合应用 例3　如图所示，已知PA⊥矩形ABCD所在平面，M，N分别是AB，PC的中点，求证：MN⊥CD. 证明　如图，取PD的中点E，连接AE，NE，因为N为PC的中点， 所以AM∥NE，AM＝NE， 即四边形AMNE是平行四边形， 所以MN∥AE. 因为PA⊥矩形ABCD所在平面， 所以PA⊥CD， 又四边形ABCD为矩形， 所以AD⊥CD，又PA∩AD＝A， 所以CD⊥平面PAD，AE?平面PAD， 所以CD⊥AE，所以MN⊥CD. 反思与感悟　若已知一条直线和某个平面垂直，证明这条直线和另一条直线平行，可利用线面垂直的性质定理，证明另一条直线和这个平面垂直，证明时注意利用正方形、平行四边形及三角形中位线的有关性质. 跟踪训练3　如图，△ABC是正三角形，AE和CD都垂直于平面ABC，且AE＝AB＝2a，CD＝a，F是BE的中点，求证： (1)DF∥平面ABC； 证明 证明　取AB的中点G，连接FG，CG， ∵CD⊥平面ABC，AE⊥平面ABC， ∴CD∥AE. ∴FG∥CD，FG＝CD. ∴FG⊥平面ABC，∴四边形CDFG是矩形，DF∥CG. 又∵CG?平面ABC，DF?平面ABC， ∴DF∥平面ABC. 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第1课时　直线与平面垂直 第一章　1.2.3　空间中的垂直关系 学习目标 1.理解直线与平面垂直的定义及性质. 2.掌握直线与平面垂直的判定定理及推论，并会利用定理及推论解决相关的问题. 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　直线与平面垂直的定义及性质 (1)直线与直线垂直 如果两条直线相交于一点或 相交于一点，并且交角为 ，则称这两条直线互相垂直. 经过平移后 直角 定义及符号表示 图形语言及画法 有关名称 重要结论 如果一条直线(AB)和一个平面(α)相交于点O，并且和这个平面内过交点(O)的 .我们就说这条直线和这个平面互相垂直，记作______ 把直线AB画成和表示平面的平行四边形的一边垂直 直线AB：平面α的 ；平面α：直线AB的 ；点O： ；线段AO：点A到平面α的 ；线段AO的长：点A到平面α的____ 如果一条直线垂直于一个平面，那么它就和平面内的 直线垂直 垂线 任意一条 AB⊥α 垂面 任何直线都垂直 垂足 垂线段 距离 (2)直线与平面垂直的定义及性质 知识点二　直线和平面垂直的判定定理及推论 将一块三角形纸片ABC沿折痕AD折起，将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(BD，DC与桌面接触).观察折痕AD与桌面的位置关系. 思考1　折痕AD与桌面一定垂直吗？ 答案　不一定. 思考2　当折痕AD满足什么条件时，AD与桌面垂直？ 答案　当AD⊥BD且AD⊥CD时，折痕AD与桌面垂直. 梳理　直线与平面垂直的判定定理及推论 定理及推论 文字语言 图形语言 符号语言 判定 定理 条件：一条直线与平面内的两条 直线垂直， 结论：这条直线与这个平面垂直 相交 a⊥m a⊥n _____ _____ m∩n＝A ? a⊥α m?α n?α 推论1 条件：两条 直线中的一条垂直于一个平面， 结论：另一条直线也垂直于这个平面 推论2 条件：两条直线垂直于_______ 平面， 结论：这两条直线平行 l⊥α _____ ?l∥m 平行 同一个 l⊥α _____ ? m⊥α l∥m m⊥α [思考辨析 判断正误] 1.若直线l⊥平面α，则l与平面α内的直线可能相交，可能异面，也可能平行.(　　) 2.若直线l与平面α内的无数条直线垂直，则l⊥α.(　　) 3.若a⊥b，b⊥α，则a∥α.(　　) × × × 题型探究 例1　如图，已知PA垂直于⊙O所在的平面，AB是⊙O的直径，C是⊙O上任意一点，求证：BC⊥平面PAC. 类型一　直线与平面垂直的判定 证明 证明　∵PA⊥平面ABC， ∴PA⊥BC. 又∵AB是⊙O的直径， ∴BC⊥AC. 而PA∩AC＝A， ∴BC⊥平面PAC. 引申探究　 若本