四年级下册数学教案第二单元认识亿以上的数苏教版.docxVIP

认识亿以上的数。(教材第15~17页) 1.使学生在已有知识的基础上,掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上的数。理解、掌握亿以上数的读法。 2.通过亿以上数的读、写规则,培养学生分析问题的能力。 3.进一步理解我国四位分级的习惯。培养学生主动迁移知识的思维习惯。 重点:亿以上数的读写法。 难点:每级中间、末尾有0的数的读写法。 课件。 师:同学们,上几节课我们认识了数字王国里更多的数,其实数学王国的数都是很神奇的,它如孙悟空一般神通广大,还会变身呢!你们不信啊?那请看这个数会读吗?6100(指名学生读)。注意它要变身喽,连续加一个0、三个0都让学生读。这么大的数你是怎么这么快读出来的? 学生介绍自己的经验。 师:如果我面继续加0,你还会读吗?那我们今天这节课就来学习比以前更大的数。(出示课题:认识亿以上的数) 【设计意图:这个复习引入本来就只是想举出两三个亿以内的数让学生起来读,然后回顾一下以前学的数是怎么读的。但是考虑到兴趣问题,我还是给改了一下,这样我觉得既能激发学生的好奇心又能复习以前的知识一举两得】 1.教学例3。 师:一千万一千万地数,10个一千万是一亿,再接着数下去…… 生:10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿…… 师:请同学们看图中2011年,我国原油、水泥和布的总产量的相关数据。(课件出示:教材第15页例3题)