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2.1.2 指数函数及其性质;【教学目标】
知识与技能:掌握指数函数的概念、图象和性质,能由指数函数图象探索并理解指数函数的性质 ,通过自主探索,培养学生观察、分析、归纳等抽象思维能力;
过程与方法:通过具体的函数图象归纳出指数函数的性质,体会数形结合和分类讨论思想以及从特殊到一般的抽象概括的方法;
情感态度与价值观:构建和谐的课堂氛围,充分发挥学生的主观能动性,培养他们勇于提问、善于探索的数学思维品质。
【重点与难点】
重点:指数函数的的概念和性质 .
难点:指数函数的图象,性质与底数的关系 .;引题1:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个…… 1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数与x的关系式是什么?;;引题2:一把长为1的尺子第一次截去它的一半,第二次截去剩余部分的一半,第三次截去第二次剩余部分的一半,依次截下去,问截的次数与剩下的尺子长度之间的关系.;;思考: 以上两个函数有何共同特征?
;;练习:判断下列函数是否是指数函数?;练习:
1.下列函数是指数函数的是 ( );;;;?;?; x;;;例.求下列函数的定义域、值域:;?;;B;比较下列各题中两个值的大小:;练习 指数函数y=ax,y=bx,y=cx,y=dx的图象如下图所示,则底数a,b,c,d与0、1的大小关系是 .
;;练习 求满足下列条件的实数x的范围:
;练习:;指数函数性质的综合应用-值域 ;
;2.求 的值域.;要利用复合函数的单调性来求解.;复合函数:;复合函数的单调性;的定义域均为R; 练习:求函数 的单调性.;1.指数函数的概念;作业
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