作文训练形式的多样性与综合性.pdfVIP

作文训练形式的多样性和综合性 当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势 更为明显，综合国力竞争日趋激烈。新的形势必然会呼唤新 的思路和对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探 索和实践。作为教育者应时时关注：社会到底需要什么样的 人才？我们的学生究竞能依靠什么素质应对未来？为适应 未来社会的需要，教师切实应以素质教育为己任，努力培养 兼有各种技能的综合性人才。 作文教学是语文教学的重要组成部分。作文训练是一项 综合性很强的训练。它既是语言文字的训练，也是认识水平 的训练。在这个训练过程中体现着听、说、读、思、写诸多 方面能力的培养。作文水平的高低，直接体现着学生整体素 质的高低。学生生活是丰富多彩的。小学生有着很强的表达 欲望，学生们在一起往往有说有笑，滔滔不绝。但和之矛盾 的是，作文课上他们却常常口叼笔杆， 眉头紧锁， 冥思苦想， 下笔艰难，最后不得不涂沫几笔，敷衍了事。其实，学生并 非缺乏生活素材，也不是不会遣词造句，而是由于我们训练 方法的陈旧、单调，训练内容的枯燥乏味，大大限制住了学 生的写作欲望，使他们失去了对作文的兴趣。因此，作为语 文教师应调动一切有利因素以多样化、综合性的训练形式为 学生创