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数学六年级上册第三单元知识点归纳 分数除法 一.倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。 二．求倒数的方法 三．分数除法 1.意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 2.计算方法：一个数除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数 3.商与被除数的大小关系 4.分数四则混合运算顺序 四．解决问题 1.已知一个数的几分之几是多少,求这个数 例：埃及最大的金字塔由于受风雨侵蚀，现在的高度只有140米，相当于刚建成时高度的 eq \f(20,21) 。这座金字塔刚建成时的高度是多少米？ 归纳： 2.已知一个数的连续几分之几是多少，求这个数 例：食堂里运进西红柿120千克，是运进茄子质量的 eq \f(4,5) ，运进茄子的质量是运进豆角的 eq \f(2,3) ，食堂运进豆角多少千克？ 归纳： 3.已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数 例：学校科技组有48人，比书法组少 eq \f(5,8) ，书法组有多少人？ 例：一个机械加工厂，九月份生产一种零件1000个，比原计划多生产 eq \f(1,4) 。原计划生产多少个零件？ 归纳： 4.已知两个数的和（或差）及这两个数的倍数关系，求这两个数 例：小莉买了一支圆珠笔和一支钢笔，共用去12元，圆珠笔的单价是钢笔的 eq \f(1,3) 。圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？ 例：一只大象比一头牛重4500千克，而这头牛的体重正好是这是大象的 eq \f(1,10) 。这只大象和这头牛的体重各是多少千克？ 归纳： 5.工程问题 数量关系：工作总量=工作效率×工作时间，工作效率=工作总量÷工作时间， 工作时间=工作总量÷工作效率 例：一件工作，有甲单独做需要20天完成，由乙单独做需要30天完成，现在由甲、乙两人一起合作，需要多少天完成？