《第二十六课小石潭记柳宗元课件》-公开课件.pptVIP

整理: 尝试写景创作 生活中 美丽风景无数 留存在记忆里的 已然触动了我们的灵魂 路边偶拾一株青草 庭院仰望一朵白云 外出登临一座高山 游园掬起一汪清泉 在特别的今天 你瞬间的心动即将化为笔端的永恒 整理: 用 原 文 回 答 作者是怎样发现小石潭的？ 闻水声，如鸣佩环 伐竹取道，下见小潭 心乐之 因 整理: 小石潭的全貌是怎样的？ 全石以为底 底 卷石底以出 岸 青树翠蔓 边 整理: 游鱼和潭水有什么特点？ 影布石上 佁然不动 俶而远逝 往来翕忽 鱼 水 空游 下澈 明 暗 整理: 作者是怎样描写潭上景物的？ 景 斗折蛇行 明灭可见 情 凄神寒骨 悄怆幽邃 竹树环合 寂寥无人 整理: 根据图片提示背诵课文 柳宗元 整理: 谢谢使用！ 整理: 柳宗元 整理: 　　柳宗元(773～819)，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家，河东(今山西永济)人，世称柳河东。“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了）主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一年十一月贬永州(今湖南永州)司马。在此期间写下了为人称道的《永州八记》。本文是《永州八记》中的第四篇。 整理: 整理: huáng liè chí yǔ kān yǐ chù xī cī liáo chuàng suì 给下列加点的字注音。 篁竹（ ） 清冽（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁（ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽（ ） 差互（ ） 寂寥（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ） 整理: 一词多义 潭中鱼可百许头 不可久居 水尤清冽 其境过清 如鸣佩环 四面竹树环合 以其境过清 卷石底以出 全石以为底 为坻为屿 大约 可以,能够 清凉 冷清,凄清 玉环 环绕 因为 相当于“而” 作为 成为 整理: 下列句子翻译不正确的是（ ） A．全石以为底：（潭）以整块石为底。 B．潭中鱼可百许头：潭中的鱼可以数出有百多条。 C．佁然不动：（鱼影）呆呆的一动不动。 D．凄神寒骨：感到心神凄凉，寒气透骨。 B 整理: 整理: 作者是怎样发现小石潭的？ 用译文回答问题 隔着茂密的竹林，听到流水的声音，（那水声）好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。砍倒竹子，开辟出一条道路，下面看见一个小潭。 整理: 小石潭的全貌是怎样的？ 一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。 整理: 小石潭周围的植物怎样？ 青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 整理: 游鱼和潭水有什么特点？ 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上，静止不动；忽然向远处游走了，往来很快，好像和游人一同欢乐。 整理: 潭的源头如何？ 向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 整理: 作者是怎样描写潭上景物的？ 潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人觉得心神凄凉，寒气透骨，感到忧伤悲哀。 整理: 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。 见小潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 整理: 写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”、“闻”、“伐”、“取”、“见”等动词，写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。 第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。 整理: 用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。 这一段写景用了什么写法？ 整理: 发现小潭 篁竹～水声～小潭～青树、翠蔓 隔、闻、伐、取、见（动词准确） 移步换景的写法 整理: 描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头。 第二段写了哪些景物，用的是什么写法？ 整理: 清澄。作者通过游鱼、阳光、影子等具体景物，用静止和