国家中长期教育改革和发展规划纲要2010解读很好值得拥有.pptxVIP

★中共中央、国务院全面部署实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，胡锦涛总书记向全党全社会发出了推动教育事业科学发展，加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的总动员令。 ★温家宝：强国必强教，强国先强教。;纲要从我国现代化建设的总体战略出发，规划描绘了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图，科学确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。 这是进入21世纪以来我国第一个教育改革发展规划纲要，是指导我国教育改革发展的纲领性文件。 ;一、纲要出台的背景和过程 （一）中国教育发展取得的成就 （二）中国教育发展中存在的问题 （三）纲要出台的过程 二、纲要主要内容 三、国家教育体制改革试点介绍;（一）中国教育发展取得的成就;1、中国已拥有了世界上规模最大的基础教育和高等教育 ;2、义务教育进入全面普及巩固的新阶段，基础教育水平全面提升 ;3、职业教育以服务为宗旨、以就业为导向，在改革和创新中加快速发展 ;4、教师队伍建设迈开新的步伐，教师整体素质水平不断提高 ;5、教育法制建设开辟了新的局面;6、教育对外开放水平不断提高 ;7、我国教育体制改革稳步展开，成效显著 ;（二）中国教育发展中存在的问题;1、教育发展不平衡，教育公平问题仍然突出 ;2009年，我国2263所高等学校，西部12省区仅有 254所 2005年 高考本科录取率: 西部 22.57%，东部31.23 %； 研究生入学率: 西部 2.20%， 东部5.10% 复旦大学本地生源为63.1%， 浙江大学本地生源为67.5%， 中山大学本地生源为62.4%。 20世纪90年代，清华与北大录取学生中农村学生约占20% ，以后呈逐年下降趋势。 ;2、政府对教育经费的投入长期严重不足 ;2009年我国省域生均预算内教育事业费 （元） 小学 初中 普通高中 中职学校 普通高校 平均值 3358 4332 3758 4263 8542最大值 14793 18224 16854 13123 29773最小值 1949 2698 2193 2236 4217倍 差 7.59 6.75 7.69 5.87 7.06;3、教育行政化色彩较浓厚，学校办学自主权短缺 ;4、国民总体教育程度不高，职业教育水平较差 ;教育是国家发展的基石。 党中央、国务院历来高度重视教育事业发展。改革开放以来，在我国经济社会和教育发展的关键时刻，党中央、国务院都要制定和出台重要纲领性文件，为教育事业发展指引航向。;改革开放之初，随着全国工作重心转移，教育事业怎样在新形势下发展，提到了党中央的议事日程。 1985年5月，党中央召开了改革开放后第一次全国教育工作会议，讨论通过了《中共中央关于教育体制改革的决定》。;20世纪90年代，我国进入实现现代化建设第二步战略目标和建设社会主义市场经济的关键时刻。 1993年2月，中共中央、国务院颁发《中国教育改革和发展纲要》，绘制了20世纪90年代到21世纪初叶我国教育事业改革发展的蓝图。 1994年6月，中共中央、国务院召开了改革开放以来第二次全国教育工作会议，动员全党全社会实施纲要，确立教育优先发展的地位。;世纪之交，知识经济初见端倪，科学技术日新月异。民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志。 1999年6月，中共中央、国务院召开了改革开放后第三次全国教育工作会议，颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。;在2007年到2008年之际，温家宝总理多次讲话，要求教育要有计划、有预算，不能盲目进行。 2008年3月，全国两会刚刚闭幕，胡锦涛总书记、温家宝总理分别作出重要指示：要把研究制定中长期教育规划纲要作为新一届政府必须着力做好的一件大事。 2008年8月29日，温家宝主持召开国家科技教育领导小组第一次会议，听取教育部关于制订《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作情况的汇报，审议并原则通过规划纲要制订工作方案。;国家科技教育领导小组第一次会议上： 教育规划纲要领导小组 组 长: 温家宝总理 副组长: 刘延东国务委员 教育规划纲要工作小组 组长: 刘延