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小学语文课外阅读课教学策略 作者：王超 s 来源：不详 上传时间：2007-4-27 点击 : 5369 [ 收 藏本文 ] 【大 中 小】 课外阅读并不完全是课内阅读的延伸。课外阅读应该是在情趣性萌 发，情感性熏陶的前提下， 恰当地教给若干读书方法； 大语文课外阅 读模式理论认为， 教给学生的课外阅读方法应该是有限的， 而且是渐 进的。在低年级，让孩子们掌握记住故事梗概，并加以复述的方法； 还可以学习课外读物部分词汇， 加以领悟和解说。 在中年级教学生在 阅读中注意用得比较好的语句和语段， 学习语言美的鉴赏方法； 此外， 还可以学习就书中令读者感到有疑义的内容或语言提出自己的疑问 和看法。在高年级， 应该深入一步领会精美的语言和各种写作方法的 运用及浓缩一本书内容的方法。还可主动学习做读书笔记和读书卡 片。那么如何帮助学生正确地阅读， 获得读书的方法， 就需要教师通 过课堂对学生的阅读进行